@article{article_565613, title={BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLI OKULLARDA GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN YÖNETİM VE EĞİTİM SÜRECİNDE KARŞILAŞTIKLARI SORUNLAR}, journal={Firat University Journal of Social Sciences}, volume={23}, year={2016}, url={https://izlik.org/JA63DD26CX}, author={Elma, Cevat}, abstract={<p>Bu çalışmanın amacı Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda (BSO) görev yapan öğretmenlerin yönetim ve <br />eğitim sürecinde yaşadıkları sorunlara ilişkin görüşlerinin belirlenmesidir. Samsun iline bağlı 454 BSO’da <br />690 öğretmen görev yapmaktadır. Bu çalışmanın ön uygulaması için görüşlerine başvurulan öğretmenler <br />hariç çalışma evreninde yer alan 560 öğretmene nihai ölçek gönderilmiş ve 308’i geri dönmüştür. Çalışmanın <br />sonuçlarına bakıldığında BSO’larda görev yapan bir öğretmenin hem öğretmenlik yapması hem de bağımsız <br />sınıflı okullarda birden çok kişi tarafından yürütülen pek çok işi üstlenmek durumunda kalması sorunlar <br />yaşanmasına yol açmaktadır. Ayrıca öğretmenler hem 1. sınıflarda hem de ara sınıflarda okuma-yazma <br />bilmeyen öğrencilerin olması nedeniyle başarılı öğrencilere yeterince zaman ayıramadıklarını, ödev <br />kontrolünde sıkıntı yaşadıklarını ve müfredatın gerisinde kaldıklarını ifade etmişlerdir. Öğretmenler okulda <br />tek öğretmen olmanın getirdiği psiko-sosyal ve mesleki yalnızlığı önemli sorunlar olarak algılamaktadırlar. </p>}, number={1}