TY  - JOUR
T1  - LİSE COĞRAFYA DERS KİTAPLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ VE SORUNLARA YÖNELİK ÇÖZÜM ÖNERİLERİ
TT  - The Evaluation of High School Geography Textbook and Solution Proposals to Its’ Problems
AU  - Demirkaya, Hilmi
AU  - Tomal, Necati
PY  - 2013
DA  - October
JF  - Marmara Coğrafya Dergisi
PB  - Marmara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1303-2429
SP  - 153
EP  - 169
IS  - 5
LA  - tr
AB  - Coğrafya ders kitapları, dersinplanlı bir şekilde işlenmesinde kullanılan önemli araçlardan biridir. İyi bircoğrafya ders kitabı, aynı zamanda önemli bir kaynaktır. Coğrafya ders kitapları;öğretmenlere güncel, doğru, konuya uygun ve geniş kapsamlı bilgiler sunar. Derskitabı, öğrencileri derse motive edecek şekilde tasarlanmalıdır. İyi planlanmışbir coğrafya ders kitabı kullanım kurallarını da vermesi gerekmektedir. Böyleceöğrenciler aradıkları konuya rahat bir şekilde ulaşabilirler ve kendilerindenistenilenleri anlayabilirler. Coğrafya ders kitapları bu tarzda hazırlanırsa,öğrenciler kitapta yer alan konulardan haberdar olurlar, hangi konunun neredeve nasıl bulunacağını bilirler. Öğrencilerin kendilerine olan güveni artar. 
KW  - .
N2  - The geography textbook can either be aprofessionally set of lessons plans that form a scheme of work, or it can be asource of additional material. A good geography textbook is a resource, albeitthe most important resource. It should provide teachers with up to date,accurate, relevant and wide ranging data and be presented in a way that shouldgenerate interest and motivate pupils. A well structured geography textbookimposes its own discipline. Students can see where they are going and know whatis expected of them. This should, in tum, increase their awareness of thesubject and confidence in themselves. 
CR  - ASAL, T, ; SANIR, F., (1954), Coğrafya. Marif Bakanlığı Yayınları, 1. Baskı, İstanbul.
CR  - ASAL, T, ; SANIR, F., (1969), Coğrafya I. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, 7. Baskı, İstanbul.
CR  - ASAL, T, ; SANIR, F., (1954), Coğrafya EL Marif Bakanlığı Yayınları, 2. Baskı, Ankara.
CR  - ASAL, T, ; SANIR, F., (1969), Coğrafya EL Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, 10. Baskı, Ankara.
CR  - ASAL, T, ; SANIR, F., (1954), Coğrafya m. Marif Bakanlığı Yayınları, 2. Baskı, Ankara.
CR  - ASAL, T, ; SANIR, F., (1976), Coğrafya m. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, 10. Baskı, Ankara.
CR  - ATALAY, İ.,(2001), Lise Coğrafya. İnkılap Yayınları,İstanbul.
CR  - DEMİREL, Ö., (1999), Planlamadan Değerlendirmeye Öğretme Sanatı. Pegem Yayıncılık, Ankara.
CR  - Ders Kitapları Yönetmeliği, 1995, Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı, Ankara.
CR  - ERİNÇ, S.; ÖNGÖR, S., (1976), Ülkeler Coğrafyası (Lise Kitapları). Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, İstanbul.
CR  - ERİNÇ, S.; ÖNGÖR, S., (1984), Ülkeler Coğrafyası (Lise Kitapları). Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, İstanbul.
CR  - ERİNÇ, S., (2001), Lise Coğrafya Kitabı. Altın Kitapları, İstanbul.
CR  - İZBIRAK, R., (1985), Coğrafya I. (Lise kitapları). Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara.
CR  - İZBIRAK, R., (1988), Coğrafya I. (Lise kitapları). Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara.
CR  - İZBIRAK, R., (1985), Coğrafya D. Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara.
CR  - İZBIRAK, R., (1989), Coğrafya İÜ. (Lise Kitapları). Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları, Ankara.
CR  - LAMBERT, D. ; BALDERSTONE, D., (2000), Leaming to Teach Geography in the Secondary School. (A Companion to School Experience). London and New York. 
Milli Eğitim Bakanlığı Yayınları (2001), Milli Eğitim Kültür-Sanat Dergisi, Sayı: 152, Ankara.
CR  - ÖNGÖR, S., (1970), Coğrafya Öğretimi ve Coğrafya Kitapları ile Atlasların Geliştirilmesi, Talim ve Terbiye Dairesi Yayınları, İstanbul.
CR  - ŞAHİN, C., (2001), Coğrafya Öğretimi (Sorunlar ve Çözümler), Gündüz Yayıncılık, Ankara.
CR  - ŞAHİN, C.; YAVUZ, N.; KARABAĞ, S., (2001), Ders Kitabı İnceleme Kılavuzu. Nobel Yayınları, Ankara.
CR  - ŞAHIN, C., (2001), Ortaöğretim Coğrafya Müfredat Programı Hakkında Bir Araştırma. Marmara Coğrafya Dergisi, Sayı:3, İstanbul.
CR  - The Little Oxford Dictionary, (1988), s.582. London
CR  - Türkiye ve Almanya İlköğretim Ders Kitapları Sempozyumu, 1995, Ankara.
CR  - Türkiye’nin Ders Kitapları, (1991), Çağdaş Yaşamı Destekleme Yayınları, İstanbul.
CR  - ÜÇIŞIK, S. ; SEKİN, S., (2001), Lise Coğrafya Dersi Öğretim Programlannm İncelenmesi. Marmara Coğrafya Dergisi, Sayı:3, sayfa: 114, İstanbul.
CR  - WAUGH, D. 2000, “Writing Geography Textbooks”. Issues in Geography Teaching. S.93-107, London and New York.
CR  - YALIN, İ.H., (2002), Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme. Nobel Yayınları, Ankara.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/marucog/issue//569616
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/722634
ER  -