@article{article_570121, title={Okul-Temelli Önleme: Etkili Okul-Temelli Önleme Programlarının Özellikleri}, journal={Okul Psikolojik Danışmanlığı Dergisi}, volume={2}, pages={73–94}, year={2019}, author={Uz Baş, Aslı}, keywords={önleme, okul-temelli, okul psikolojik danışmanı, program}, abstract={<font face="Times New Roman" size="3"> </font> <p style="margin:0cm 0cm 10pt;text-align:justify;">Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinin temel işlevlerinden biri olan önleme, genel olarak tüm popülasyonu hedef alan, gelecekteki sorunların görülme olasılığını azaltmayı ve ruh sağlığını geliştirmeyi amaçlayan hizmetlere işaret etmektedir. Bu derleme çalışmasının amacı, okul-temelli önleme çalışmalarının rehberlik hizmetleri içerisindeki yerini ve başlıca amaçlarını ortaya koymak ve etkili önleme programlarının ortak özelliklerini değerlendirmektir. Bütün okul yaklaşımını esas alan, yeterli uzunluk ve kapsama sahip olan, sosyo-kültürel ve gelişimsel özelliklere duyarlı ve teori temelli olan, öğretmen eğitimine yer veren, farklı öğretim yöntemlerini kullanan, amaç ve hedefleri açıkça belirlenmiş olan ve olumlu stratejileri kullanan önleme programlarının etkili olduğu anlaşılmaktadır. Bu değerlendirmeler ışığında okul psikolojik danışmanlarına yönelik doğurgular tartışılmış ve öneriler sunulmuştur. <br /> </p> <font face="Times New Roman" size="3"> </font>}, number={1}, publisher={Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derneği}