TY - JOUR T1 - İç Mimarlık Lisans Eğitimi, Dersler ve Sürdürülebilirlik TT - Interior Architecture Undergraduate Education, Courses And Sustainability AU - Sıpahı, Serkan AU - Torun, Alper PY - 2019 DA - October Y2 - 2019 DO - 10.17100/nevbiltek.572331 JF - Nevşehir Bilim ve Teknoloji Dergisi PB - Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi WT - DergiPark SN - 2148-466X SP - 31 EP - 44 VL - 8 LA - tr AB - Günümüzdeendüstrinin her alanında yeri olan sürdürülebilirlik kavramı, inşaat sektöründede oldukça dikkat çekici bir konudur. Özellikle bina yaşam döngüsünün çevreseletkileri düşünüldüğünde sürdürülebilirlik kavramının yapı sektörü için önemidaha iyi anlaşılmaktadır. Binalarda sürdürülebilirlik konusu irdelendiği zamanise bina iç mekanlarında sürdürülebilirliğin; bina çevresi ve bina kabuğu kadarönemli bir yere sahip olduğu görülmektedir. Bununla birlikte bu değişimlerin içmimarlık eğitimine ne kadar yansıdığı bir tartışma konusudur. Tasarımgörüşleri, malzeme, yapım teknikleri gibi konular iç mimarlık eğitimine zamaniçerisine eklenmekle birlikte; sürdürülebilirlik konusunun ne kadar dahiledildiği ülkemiz ve tüm dünya için bir soru işaretidir.Buçalışmada sürdürülebilirlik konusunun iç mimarlık lisans programlarına dahiledilmesi hususunda, kavramın derslere yansıması üzerine bir araştırmayapılmıştır. Örneklem grubu olarak farklı bakış açılarına sahip Türkiye’debulunan eğitim kurumları alınmıştır. Bu nedenle ülkemizde iç mimarlık lisansprogramlarından 5 farklı program, örneklem grubu olarak belirlenmiştir.Örneklem grubunda yer alan iç mimarlık lisans programlarının dersleri, dersbilgi paketleri üzerinden irdelenmiştir. İrdeleme 2 aşamadan oluşmaktadır. İlkaşamada ders bilgi paketlerinde yer alan amaç ve içerik başlıkları irdelenmiş;sürdürülebilirlik kavramının etkili olmayacağı düşünülen türk dili, ingilizcegibi alan dışı dersler ile teknik resim, temel sanat eğitimi gibi temel eğitimdersleri kapsam dışı bırakılmıştır. İkinci aşamada ise ders öğrenme çıktılarıve haftalık ayrıntılı ders içerikleri incelenerek, derslerin sürdürülebilirlikkavramıyla ilişkilendirilip ilişkilendirilmediği ve ne şekildeilişkilendirildiği konuları tartışılmıştır. Söz konusu ilişkilendirmeninanalizi için LEED ve BREEAM sertifikasyon sistemlerine ait iç mekanı etkileyen kriterlerkullanılmıştır.Sonuçolarak endüstrinin her alanında önemli bir yeri olan sürdürülebilirlikkavramının iç mekan tasarımı kapsamındaki karşılığına dikkat çekilmiştir. Binaölçeğinde uygulayıcı olacak tasarımcı adaylarının, sürdürülebilirlik kavramıile eğitim sürecinde ne kadar etkileşimde olduğu ortaya konulmuştur. KW - Sürdürülebilirlik KW - Eğitim KW - İç Mimarlık Eğitimi KW - Sürdürülebilirlik ve İç Mimarlık N2 - Today, the concept of sustainability, which has aplace in all aspects of the industry, is quite remarkable in the constructionsector. Especially considering the environmental impacts of the building lifecycle, the importance of sustainability for the building industry is betterunderstood. When the sustainability of buildings is examined, it is seen thatsustainability in the interior of buildings is as important as the buildingenvironment and the building shell. However, it is a matter of debate on howthese changes are reflected in interior architecture education. While theissues such as design ideas, materials and construction techniques are added tothe interior architecture education over time, sustainability is a questionmark for our country and for the whole world. In this study, a survey wascarried out on how and how the concept relates with which courses is includedin the undergraduate programs of interior Architecture. The research wasconducted through the universities of Turkey. As a sample group, educationalinstitutions with different perspectives have been taken. For this reason, thefaculty, in which the interior architecture undergraduate programs are locatedin Turkey, has been designated as the sample group of 5 different programs bypaying attention to the issues such as the date of its establishment,State-Foundation university status, and the name of the Department. The coursesof the interior architecture undergraduate programs in the sample group areexamined through the course information packages. Examination consists of 2stages. In the first stage of the course, the subjects of the purpose andcontent included in the information packages were examined and the basiceducation courses such as Turkish language, English, technical drawing, basicart education, which are thought to be ineffective in the concept ofsustainability were excluded.In the second stage, the course learning outcomes andweekly detailed course contents were examined, whether the courses areassociated with the concept of sustainability and how they relate to thesubjects were discussed. For the analysis of the association in question, thecriteria affecting the internal space of LEED and BREEAM certification systemswere used. As a result, it is pointed out that the concept of sustainability,which has an important place in all areas of industry, is covered by interior design.It has been demonstrated how much designer candidates will interact with theconcept of sustainability in the education process. CR - Ashford, P. (1998), Assessment Of Potential For The Saving Of Carbon Dioxide CR - Ashford, P. (1999), The Cost Implications of Energy Efficiency Measures in the Reduction of Carbon Dioxide Emissions From European Building Stock. Bristol: Caleb Management Services. CR - Özmehmet, Ö. G. E. (2007). Avrupa ve Türkiye’deki Sürdürülebilir Mimarlık Anlayışına Eleştirel Bir Bakış. Journal Of Yaşar University, 2(7), 809-826. CR - Sipahi, S., 2013. Otel iç mekânlarında enerji kullanımı açısından sürdürülebilirlik: Antalya örneği, Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi. Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitüsü, Trabzon. CR - Sur, H., 2012, Çevre Dostu Yeşil Binalar, Yeşil Binalar Referans Rehberi 2012, İstanbul. CR - Şimşek, E., P., 2012, Sürdürülebilirlik Bağlamında Yeşil Bina Olma Kriterleri “Kağıthane Ofispark Projesi Örneği”, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Teknik Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul. CR - Torun, A. ve Yalçınkaya Ş., 2016. Bilgi Okuryazarlığının İç Mimarlık Eğitim Sistemindeki Yeri. International Conference On Quality In Higher Edutation, Kasım, Proceeding Book, Sakarya, 110-123 CR - Torun, A., 2017. İç Mimarlık Lisans Eğitiminde Bilgi Okuryazarlığının Çok Yönlü Analizi ve Bir Ders Önerisi, Yüksek Lisans Tezi, Karadeniz Teknik Üniversitesi. Fen Bilimleri Enstitüsü Enstitüsü, Trabzon. CR - http://llp.marmara.edu.tr/ProgramTanitim/guzel-sanatlar-fakultesi/ic-mimarlik-44-51-0, Marmara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi İç Mimarlık Bölümü Bilgi Paketleri. 04 Nisan 2019. CR - http://akts.hacettepe.edu.tr/ders_listesi.php?prg_ref=PRGRAM_0000000000000000000000040&birim_ kod=465&submenuheader=2&prg_kod=465, Hacettepe Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Bilgi Paketleri. 05 Nisan 2019. CR - https://www.eskisehir.edu.tr/akademik/fakulteler/197/ic-mimarlik-bolumu/dersler, Eskişehir Teknik Üniversitesi Mimarlık ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık Bölümü Bilgi Paketleri. 06 Nisan 2019. CR - https://legacy.iku.edu.tr/TR/ects_bolum.php?m=1&p=16&f=5&r=0&ects=ders, İstanbul Kültür Üniversitesi Sanat ve Tasarım Fakültesi İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Bölümü Bilgi Paketleri. 07 Nisan 2019. CR - http://www.sis.itu.edu.tr/tr/dersplan/plan/ICM/201810.html, İstanbul Teknik Üniversitesi Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü Bilgi Paketleri. 08 Nisan 2019. CR - http://ssb.sis.itu.edu.tr:9000/pls/PROD/itu_icerik.p_download?file=MIM162, İTÜ Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü “Yapı Bilgisine Giriş” Dersi Bilgi Paketi. 09 Nisan 2019. CR - http://ssb.sis.itu.edu.tr:9000/pls/PROD/itu_icerik.p_download?file=ICM453E, İTÜ Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü “Building Biology and Ecology” Dersi Bilgi Paketi. 09 Nisan 2019. CR - http://ssb.sis.itu.edu.tr:9000/pls/PROD/itu_icerik.p_download?file=MIM346, İTÜ Mimarlık Fakültesi İç Mimarlık Bölümü “Bina, İklim, Enerji İlişkileri” Dersi Bilgi Paketi. 09 Nisan 2019.. UR - https://doi.org/10.17100/nevbiltek.572331 L1 - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/824643 ER -