TY  - JOUR
T1  - Okul Müdürlerinin Soruşturma Görevlerini Yerine Getirirken Karşılaştıkları Sorunlar
AU  - Ekinci, Hüseyin
AU  - Sabancı, Ali
PY  - 2020
DA  - June
Y2  - 2020
DO  - 10.7822/omuefd.572807
JF  - Ondokuz Mayis University Journal of Education Faculty
JO  - OMÜ EFD
PB  - Ondokuz Mayıs Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2548-0278
SP  - 138
EP  - 154
VL  - 39
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Bu çalışmada okul müdürlerinin muhakkiklikgörevlerini yerine getirirken karşılaştıkları sorunlar incelenmiştir.Araştırmada, nitel araştırma desenlerinden olan Olgubilim/Fenomenoloji desenikullanılmıştır. Çalışma gurubunun belirlenmesinde ölçüt örneklemekullanılmıştır. Sonuç olarak çalışma gurubu gönüllü olarak katılmayı kabul eden6 ilköğretim okulu müdüründen oluşmuştur. Çalışmada veri toplama aracı olarakyarı yapılandırılmış görüşme formları kullanılmıştır. Analiz sürecinde nitelaraştırma paket programı QSR N-VİVO12 kullanılarak betimsel ve içerik analiziyöntemleri kullanılmıştır. Okul müdürleri muhakkiklik için verilen hizmet içieğitimi yetersiz bulmakta, verilen hizmet içi eğitimi yine bir okul müdürünündeğil de alanda uzman kişilerin vermesi gerektiğini düşünmektedirler. Okulmüdürleri görev emrinde belirtilen süre, görev emrinin düzenlenmesi ve içeriğiile ilgili olarak çeşitli sorunlar olduğunu ve hatalardan dolayı zamankayıpları ve güçlükler ortaya çıktığını bildirmişlerdir. Okul müdürlerikonulara tam olarak hâkim olmadıklarını, vicdani ve psikolojik olarak olumsuzetkilendiklerini belirtmektedirler. Okul müdürleri soruşturmayı yürütürkenbaskılarla karşılaşabildikleri ve bu nedenlerle soruşturmanın seyrinin olumsuzetkilenmesine ilişkin kaygılar taşıdıkları anlaşılmaktadır. Okul müdürleriifade alırken istenmeyen durumların ortaya çıkabildiğini ifade etmişlerdir. Okulmüdürleri muhakkiklik ile ilgili mevzuatların çok kapsamlı bulduklarını,mevzuattın açık olmadığı durumlarda yoruma dayalı sonuç üretmede güçlüklerlekarşılaştıklarını belirtmişlerdir. Okul müdürleri soruşturma sürecindedelilleri toplarken bazı delillerin eksik verildiğini bunun da soruşturmanınseyrini etkilediğini belirtmişlerdir. Okul müdürleri soruşturma görevleri içinkendilerine verilen çalışma süresinin az olduğunu ifade etmişlerdir.
KW  - Eğitim denetimi
KW  - muhakkik
KW  - soruşturmacı
KW  - soruşturma
CR  - Aydın, M. (2014a).  Çağdaş eğitim denetimi. Ankara: Hatipoğlu Yayıncılık.
CR  - Aydın, M. (2014b). Eğitim yönetimi. Ankara: Gazi Kitabevi.
CR  - Ayvaz, M. (2017). Okul Müdürlerinin muhakkiklik görevine ilişkin görüşleri. (Yayımlanmamış yüksek lisan tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
CR  - Başar, H. (2000). Eğitim denetçisi. Ankara: PegemA Yayıncılık.
CR  - Beyhan, A. (2008). İlköğretim müfettişlerinin disiplin soruşturması sürecinde karşılaştıkları sorunlar (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
CR  - Bolat, T., Seymen, O. A., Bolat, O. İ., Erdem, B. (2008). Yönetim ve organizasyon. Ankara: Detay  Yayıncılık.
CR  - Bursalıoğlu, Z. (2013). Eğitim yönetiminde yeni yapı ve davranış. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
CR  - Creswel, J.W. (2014). Nitel araştırma yöntemleri. (Çev: S.B.Demir ve M.Bütün) Ankara: Siyasal Kitabevi.
CR  - Ceza Muhakemesi Kanunu. (2004, 12 Nisan) Resmî Gazete (Sayı: 25673). Erişim tarihi: 30/05/2019 Erişim adresi: http://www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.5271.pdf  adresinden alınmıştır.
CR  - Çelebi, N., Övür, M. Ve Eravcı, F. (2017). Soruşturma grubunda görev yapan il eğitim denetmenlerinin içinde karşılaştıkları sorunlar. MCBÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 15(1), 1-30.
CR  - Devlet Memurları Kanunu. (1965, 23 Temmuz) Resmî Gazete (Sayı: 12056). Erişim tarihi: 30/05/2019           Erişim adresi: www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.5.657.pdf  adresinden alınmıştır.
CR  - Düztepe, H. (2019). Öğretmen, yönetici ve müfettişlerin okul müdürlerinin muhakkiklik görevlerine ilişkin görüşleri (Yayımlanmamış yüksek lisans tezi). Antalya Akdeniz Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstütüsü.
CR  - Erdem, H.B. (2010) İlköğretim müfettişlerinin görevlerini yerine getirirken karşılaştıkları sorunlar (Yayımlanmamış yüksek lisan tezi). Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Van.
CR  - George, J., M. & Jones, G., R.  (2012) Understanding and managing organizational behavior, sixth edition. Boston: Prentice Hall.
CR  - İl İdaresi Kanunu (1949, 18 Haziran)). Resmî Gazete (Sayı: 7236). Erişim tarihi: 30/05/2019 Erişim adresi: www.mevzuat.gov.tr/MevzuatMetin/1.3.5442.pdf adresinden alınmıştır.
CR  - Kaya, Y. K. (1991). Eğitim yönetimi: Kuram ve Türkiye’deki uygulama. 4. Basım, Ankara: Set Ofset  Matbaacılık.
CR  - Kaya, N. ve Doğan, C. (2002). Soruşturma rehberi. Ankara: (Yazarın Kendi Basımı) Dağıtım: Seçkin Dağıtım.
CR  - Lunenburg, F. C., & Ornstein, A. C. (2013). Eğitim yönetimi (G. Arastaman, Çev. Ed.). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
CR  - MEB (2002). Milli Eğitim Bakanlığı Taşra Teşkilatı Toplam Kalite Yönetimi Uygulama Projesi Kılavuzu. Ankara: Milli Eğitim Basımevi. Erişim tarihi: 30/05/2019 Erişim adresi: http://sgb.meb.gov.tr/meb_iys_dosyalar/2012_11/29021616_meb_tasra_tky_uygulama.pdf adresinden alınmıştır.
CR  - MEB (2006). İnceleme Soruşturma ve Ön İnceleme Rehberi. Ankara: Teftiş Kurulu Başkalığı Yayınları, Yayın No: 46. Erişim tarihi: 30/05/2019  Erişim adresi: https://istanbul.meb.gov.tr/meb_iys.../18134102_Ynceleme_-_sorusturma_rehberi.doc adresinden alınmıştır.
CR  - Millî Eğitim Bakanlığı Rehberlik ve Denetim Başkanlığı İle Maarif Müfettişleri Başkanlıkları Yönetmeliği. (2014, 24 Mayıs). Erişim tarihi: 30/05/2019 Erişim adresi: http://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2014/05/20140524-18.htm adresinden alınmıştır.
CR  - Millî Eğitim Bakanlığı Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği. (2014, 26 Temmuz) Resmî Gazete (Sayı: 29072). Erişim tarihi: 30/05/2019  Erişim adresi: http://mevzuat.meb.gov.tr/dosyalar/1703.pdf adresinden alınmıştır.
CR  - Özer, N. ve Yılmaz A. (2015). Maarif müfettişlerinin inceleme-soruşturma çalışmalarını yürütürken karşılaştıkları sorunlar. Eğitime Bakış, 11(33), 56-61.
CR  - Özdemir, M. (2010). Nitel veri analizi: Sosyal bilimlerde yöntembilim sorunsalı üzerine bir çalışma. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(1), 323-343.
CR  - Özmen, F. ve Şahin, Ş. (2010) İlköğretim müfettişlerinin soruşturma görevini yerine getirirken karşılaştığı sorunlar. Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, S: 1, 92- 109.
CR  - Sezer, C. (2006). Öğrenen örgüt düşüncesi ve öğrenen örgütler. (Editörler: M. Ş. Şimşek ve Said Kıngır). Çağdaş yönetim araçlarından seçmeler. Ankara: Nobel Yayınevi.
CR  - Taymaz, H. (2013). Eğitim sisteminde teftiş-kavramlar ilkeler yöntemler. Ankara: Pegem Yayınları.
CR  - Türk Dil Kurumu. (2017). Muhakkik. Erişim tarihi: 30/05/2019 Erişim adresi:http://www.tdk.gov.tr/index.phpoption=com_bts&arama=kelime&guid=TDK.GTS.5c933def947c75.09354649 adresinden alınmıştır.
CR  - Ünal, A. ve Kafalı, O. (2017) Soruşturmacı olarak görevlendirilen okul müdürlerinin soruşturma sürecinde karşılaştıkları sorunlar. Bildiri Özetleri Kitabı: Ejer.
CR  - Viera, A. J., Garret, J.M. (2005). Understanding inerobserver greement: the kappa statistic. Family Medicine Journal. 37(5), 360-363.
CR  - Yıldırım, C. , Beycioğlu, K. Uğurlu, C. T. Ve Sincar, M. (2012). Eğitim müfettişlerinin görev alanları açısından karşılaştıkları sorunlar. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 13(1),1-21.
CR  - Yıldırım, M. Z., Çiftçi, M., Türkmen, Ş. VE Çalışkan, Ö. (2003). İnceleme ve soruşturma. Ankara: Alp Yayınevi.
CR  - Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2018). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (11. Baskı). Ankara: Seçkin Yayıncılık.
UR  - https://doi.org/10.7822/omuefd.572807
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1171867
ER  -