@article{article_583813, title={Proaktif Kişiliğin Kariyer Uyum Yeteneğine Etkisinde Kendini Yetiştirmenin Rolü}, journal={OPUS International Journal of Society Researches}, volume={12}, pages={507–526}, year={2019}, DOI={10.26466/opus.583813}, author={Özdemir, Seyhan}, keywords={Proaktif kişilik,Kariyer uyum yeteneği,Kendini yetiştirme,Üniversite öğrencileri,Aracılık}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:normal;"> <i> <span style="font-size:8pt;line-height:115%;font-family:’Palatino Linotype’, serif;">Bu çalışmanın amacı,
kariyer yapılandırma kuramından yola çıkarak proaktif kişiliğin öğrencilerin
kariyer uyum yeteneklerine etkisinde kendini yetiştirmenin durumsal aracılık
rolünü tespit etmektir. Araştırmanın verileri, 234 öğrenciden oluşmaktadır.
Araştırmada anket tekniği kullanılmış olup, hazırlanan anket formu kolayda
örnekleme yöntemi kullanılarak araştırmacı tarafından bizzat öğrencilere
ulaştırılmıştır. Anket formunda kullanılan ölçekler ise, Bateman ve Crant
(1993) tarafından geliştirilen Proaktif Kişilik Ölçeği, Porath vd. (2012)
tarafından geliştirilen Kendini Yetiştirme Ölçeği ve Savickas ve Porfeli (2012)
tarafından geliştirilen Kariyer Uyum Yetenekleri Ölçeği kullanılmıştır. Toplanan
verilerin analizinde, IBM SPSS 25 ve AMOS 24 programları kullanılarak  betimleyici istatistikler, doğrulayıcı faktör
analizi, korelasyon ve bootstrap regresyon analizleri kullanılmıştır. Yapılan
analizler neticesinde, prokaktif kişilik, 
kariyer uyum yeteneği ve kendini yetiştirme boyutları arasında pozitif
yönlü anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca proaktif kişiliğin
kariyer uyum yeteneği üzerine etkisi pozitif yönlü ve anlamlıdır. Son olarak
ise, proaktif kişiliğin, kariyer uyum yeteneği üzerine etkisinde kendini
yetiştirmenin aracı rolü tespit edilmiştir. </span> </i> <br /> </p> <p> </p>}, publisher={İdeal Kent Yayınları}