@article{article_592497, title={ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNDE DUYGUSAL ZEKA İLE İNTERNET BAĞIMLILIĞI İLİŞKİSİNDE BİLİNÇLİ FARKINDALIĞIN ROLÜ}, journal={Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi}, pages={49–67}, year={2020}, author={Cankurtaran, Şevket and Şakiroğlu, Mehmet}, keywords={duygusal zeka, bilinçli farkındalık, internet bağımlılığı}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:normal;">Bu araştırma duygusal zekâ düzeyi ile internet bağımlılığı ilişkisinde bilinçli farkındalığın aracı rolünü tespit etmek amacıyla yapılmıştır. Araş-tırmanın örneklem grubunu Aydın Adnan Menderes Üniversitesi’nde eğitim gören 295 üniversite öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcılardan veri topla-mak için demografik bilgi formu, Duygusal Zekâ Özelliği Ölçeği Kısa For-mu, Bilinçli Farkındalık Ölçeği ve İnternet Bağımlılığı Ölçeği kullanılmış-tır. Elde edilen bulgulara göre duygusal zekâ ile internet bağımlılığı ilişki-sinde bilinçli farkındalığın tam aracı rolü vardır. Bilinçli farkındalık, duy-gusal zekânın iyi oluş, duygusal ve öz kontrol alt boyutlarına da aracılık et-mektedir. Duygusal zekânın sosyal alt boyutuyla internet bağımlılığı ilişki-sinde bilinçli farkındalığın aracı rolü bulunmamaktadır. Araştırma sonuçla-rına göre bireylerin duygusal zekâ düzeyleri düşük olsa dahi bilinçli farkın-dalıkları yüksekse internet bağımlılığı düzeyleri düşük olmaktadır. Bu veriler internet bağımlılığını önlemek adına hem duygusal hem davranışsal kontrolü içeren bilinçli farkındalığın duygu kontrolünü içeren duygusal zekânın da etkisini üstlendiğini göstermektedir. <br />Anahtar Kelimeler: Duygusal Zeka, Bilinçli Farkındalık, İnternet Bağımlılığı. <br /> </p> <p> </p>}, number={64}, publisher={Atatürk Üniversitesi}