@article{article_59525, title={SINIF ÖĞRETMENLERİNİN HİZMET İÇİ EĞİTİMDE EYLEM ARAŞTIRMASINA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ}, journal={Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={39}, pages={143–167}, year={2015}, url={https://izlik.org/JA88FM28PP}, author={Koç, Canan}, keywords={Sınıf öğretmenleri, hizmet içi eğitim, eylem araştırması}, abstract={<p>Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin hizmet içi eğitimde eylem araştırmasına ilişkin görüşlerinin saptanması amaçlanmaktadır. Araştırmanın katılımcılarını 2012-2013 öğretim yılı güz döneminde Sivas Merkez ilçede iki farklı ilköğretim okulunda çalışmakta olan ve aktif öğrenmeyi uygulamaya dönük eylem araştırmasına katılan dört sınıf öğretmeni oluşturmaktadır.  Araştırma verileri yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmış ve betimsel yöntemle analiz edilmiştir. Verilerin analizi sonucunda, sınıf öğretmenlerinin hizmet içi eğitimde eylem araştırmasını, teori ve uygulamanın birleştirilmesi, mesleki gelişim, sistemli çalışma ve araştırma, öz değerlendirme ve yansıtma, meslektaş etkileşimi ve işbirliği, diğer öğretmenler üzerinde olumlu etkisi konularında yararlı buldukları saptanmıştır.  Sınıf öğretmenlerinin eylem araştırması sürecinde yaşadıkları güçlüklere ilişkin görüşler, eylem araştırmasının kendilerine ek bir çalışma yükü getirmesi, kaygılarının artması ve çalışma takviminin aksamasıdır. Sınıf öğretmenleri eylem araştırmasının etkililiğini artırmak için öğretmenlere daha fazla doküman verilmesini, çalışma grubunun geniş olmasını, aynı okuldan katılımcıların sayılarının artırılmasını, çalışma takvimine uyulmasını, etkileşimi artırmak için internetin daha fazla kullanılmasını önermişlerdir.   </p>}, number={1}