TY  - JOUR
T1  - Öğretmen Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özellikleri İle Sosyal Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
AU  - Çalışkan, Erkan
PY  - 2019
DA  - May
JF  - Fen Matematik Girişimcilik ve Teknoloji Eğitimi Dergisi
JO  - FMGT Eğitimi Dergisi
PB  - Fırtına Akademi
WT  - DergiPark
SN  - 2667-5323
SP  - 93
EP  - 114
VL  - 2
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Bu çalışmada öğretmenadaylarının sosyal girişimcilik özellikleri ile problem çözme becerilerininhangi değişkenlere göre farklılaştığı ve aralarındaki ilişki incelenmiştir.İlişkisel tarama modelinde yürütülen çalışma 503 öğretmen adayının katılımıylagerçekleştirilmiştir. Çözümleme sonuçlarına göre sosyal girişimcilik ile sosyalproblem çözme arasında orta düzey bir ilişki bulunmuştur. Öğretmen adaylarınınsosyal girişimcilik ve sosyal problem çözme becerileri cinsiyet, sınıf düzeyi, sivil toplum örgütüne üye olma ve daha öncegirişimcilikle ilgili eğitim alma durumuna göre farklılaşmazken, öğrenimgörülen bölüm, sevilen ders grubu, akademik başarı ya da bilişim teknolojileriyeterlik ve kullanım eğilim durumlarının farklılaşmalara neden olduğugörülmüştür. Aynı zamanda öğretmen adaylarının sorunları çözme, sorunlarlailgili yardım etme / alma, toplumsal ya da çevresel sorunlara duyarlı olmadurumlarına göre de farklılaşmalar bulunmaktadır. Sosyalgirişimcilik özelliği daha yüksek olan öğretmen adayları öğretmen olarak görevebaşladıktan sonra okul yöneticisi olarak çalışmayı daha çok tercihetmektedirler.
KW  - Öğretmen adayı
KW  - sosyal girişimcilik
KW  - sosyal problem çözme becerisi
CR  - Akar, H., & Aydın, S. (2015). Öğretmen adaylarinin kişilik özelliklerinin sosyal girişimcilik özelliklerini yordama düzeyi. The Journal of Academic Social Science, 3(12), 425-436.
CR  - Akar, H., & Üstüner, M. (2017). Mediation role of self-efficacy perceptions in the relationship between emotional intelligence levels and social entrepreneurship traits of pre-service teachers. Journal of Education and Future, 12, 95-115.
CR  - Anagün, Ş.S., & Atalay, N. (2017). Sınıf öğretmeni adaylarının girişimcilik becerisine ilişkin yeterlik algıları. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 41, 298-313. doi: 10.21764/efd.57979
CR  - Aydın, E., & Öner, G. (2016). Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmeni adaylarının girişimcilik düzeylerinin incelenmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD), 17(3), 497-515.
CR  - Brandstatter, H. (1997). Becoming an entrepreneur - A question of personality structure? Journal of Economic Psychology, 18(2-3), 157-177. doi:10.1016/S0167-4870(97)00003-2
CR  - Çekici, F. (2009). Problem çözme terapisine dayalı beceri geliştirme grubunun üniversite öğrencilerinin sosyal problem çözme becerileri, öfkeyle ilişkili davranış ve düşünceler ile sürekli kaygı düzeylerine etkisi. Yayımlanmamış doktora tezi, Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye.
CR  - Çermik, F., & Şahin, İ. (2005). Sosyal Bilgiler Öğretmeni Adaylarının Sosyal Girişimcilik Özelliklerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi. Current Research in Education, 1(2), 76-88.
CR  - Denizalp, H. (2007). Toplumsal Dönüşüm İçin Sosyal Girşimcilik Rehberi. Ankara: Ofset Matbaacılık.
CR  - Fraenkel, J.R., & Wallen, N.E. (1996). How to Design and Evaluate Research in Education (3rd ed.), McGraw Hill, Inc.
CR  - Güler, B.K. (2008). Sosyal girişimciliği etkileyen faktörlerin analizi. Yayımlanmamış doktora tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye.
CR  - Karasar, N. (1999). Bilimsel Araştırma Yöntemi (9. Baskı). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
CR  - Kasımoğlu, T. (2013). Öğretmen adaylarinda eleştirel düşünme, mantiksal düşünme ve problem çözme becerilerinin çeşitli değişkenler açisindan değerlendirilmesi. Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye.
CR  - Konaklı, T., & Göğüş, N. (2013). Aday öğretmenlerin sosyal girişimcilik özellikleri ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33(2), 373-391.
CR  - Şeker, M. (2012). Sosyal girişimciliğin artan önemi ve bir araştırma. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye.
UR  - https://dergipark.org.tr/tr/pub/fmgted/issue//602672
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/860644
ER  -