TY  - JOUR
T1  - ASYA EĞİTİM FELSEFESİNE TARİHSEL BİR YAKLAŞIMI
AU  - Bilhan, Saffet
PY  - 2019
DA  - August
DO  - 10.1501/Egifak_0000000988
JF  - Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
JO  - JFES
PB  - Ankara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1301-3718
SP  - 271
EP  - 281
VL  - 21
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Bu toplum kaynağını Ariyen1 2 halkından almaktadır. Ariyar halkı, Asya toplumları arasında bir özgünlük taşır. Bu kelime (Ariyen) önceleri işçi anlamını taşırken, zamanla kullanımda asalet ve nihayet bir dil grubunu belirlemek için kullanılmıştır. Ariyenleri, hem kültür yapısı, hem insan unsura özellikleriyle Asya-Âvrupa arası canlı dalgalanmaların örnekleri olarak gösterebiliriz. Bunların Hindistan’la İran arasında, özellikle kültürel düzeyde oluşturdukları köprü, ileride sözünü edeceğimiz Veda ve Avesta gibi çok sağlam yazdı ve sözlü dinsel temellere oturtulmuştur. ' İki toplumun, başlangıçta benzer fakat zamanla ayrı çığırlarda gelişen dinsel, metafizik düşünseleri ve tarih karşısındaki tutumları, dönemlerin birikimleriyle zengin bir kültür hâzinesini vücuda getirdi.
KW  - Asya Eğitim Felsefesi
KW  - Eğitim Felsefesi
CR  - Dhalla., Zoroastrian theolog y, New York, 1914.
CR  - Grégoire, François., Büyük Ahlâk Doktrinleri, Yarlık Yayınları, 1971.
UR  - https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000988
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/790217
ER  -