TY  - JOUR
T1  - BİBLİYOTERAPİ
AU  - Öner, Uğur
PY  - 2019
DA  - August
DO  - 10.1501/Egifak_0000001053
JF  - Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES)
JO  - JFES
PB  - Ankara Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 1301-3718
SP  - 143
EP  - 149
VL  - 20
IS  - 1
LA  - tr
AB  - Tarih boyunca insanların tutumları ve davranışları yazından etkilenmiştir. Okuma malzemesi en ilkelinden en gelişmişine kadar hep eğitimciler tarafından kişisel uyum sorunlarının üstesinden gelebilmek amacı ile kullanılmaya çalışılmıştır. Genellikle okul kitapları için seçilen okuma parçaları yalnızca okumayı geliştirmeyi amaçlamakla kalmayıp genç insanların kişiliklerini geliştirebilmelerini, daha olumlu değerler kazanabilmelerini ve uyum sağlayabilmelerini geliştirebilmelerini de amaçlar. Eğitimciler ve danışmanlar kitapların yalnızca bireylerin uyum sağlamalarında etkili olmakla kalmayıp aynı zamanda onların davranışsal ve duygusal sorunlarının üstesinden gelebilmede bir araç olarak kullanılabileceği noktasına gelmişlerdir. İşte bu amaçla kitap kullanmaya “bibliyoterapi” denmiştir.
KW  - Bibliyoterapi
KW  - Yazı ile Terapi
CR  - Baver, Carolyn J., Books Can Break Altitudinal Barriers Toward the Handicapped, The School Conselor, 1985, Cilt 33, Sayı 3, s. 302-305.
UR  - https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001053
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/794376
ER  -