@article{article_612075, title={KİMLİĞİN GÜVENLİKLEŞTİRİLMESİ VE İNSANİ GÜVENLİK: IRAK ÖRNEĞİ}, journal={Avrasya Etüdleri}, volume={55}, pages={23–45}, year={2019}, author={Tüysüzoğlu, Göktürk}, keywords={Etnik,mezhep,toplumsal güvenlik,güvenlikleştşrme,Irak}, abstract={<div>Önceleri devletlerin birbirleriyle olan ilişkileri </div> <div>ve anlaşmazlıkları üzerinden anlamlanan güvenlik </div> <div>kavramı, özellikle Soğuk Savaş sonrası </div> <div>dönemde, devletlerden toplumlara aktarılmış </div> <div>ve farklı toplumsal aidiyetlerin birbirleriyle </div> <div>olan anlaşmazlıkları neticesinde zorunlu göç </div> <div>hareketleri, katliamlar ve iç savaşların sayısında </div> <div>dramatik bir artış yaşanmıştır. Kimliğin güvenlikleştirilmesi </div> <div>üzerinden anlamlanan bireysel/ </div> <div>toplumsal güvensizliği, güvenlik kavramsallaştırmasının </div> <div>merkezine yerleştiren Kopenhag </div> <div>Okulu, insani güvenlik yaklaşımına kavramsal </div> <div>bir destek sağlayabilmektedir. Bu çalışmada </div> <div>ele alınan temel husus ise, Kopenhag Okulu’nun </div> <div>öngördüğü güvenlikleştirme yaklaşımının, </div> <div>etnik/dinsel/mezhepsel ayrımlar üzerinden </div> <div>ciddi bir iç çatışmaya eklemlenmiş olan Irak’taki </div> <div>güvenlik açığını değerlendirme konusunda </div> <div>önemli bir dayanak noktası olabileceğidir. </div>}, number={1}, publisher={Türk İşbirliği ve Koordinasyon Ajansı Başkanlığı}