TY  - JOUR
T1  - Yeni Bir Kavram Dijital Demans: Hemşirelik Öğrencilerinin Dijital Demans Durumu
AU  - Babadağ Savas, Burcu
AU  - Balci Alparslan, Güler
PY  - 2022
DA  - January
DO  - 10.17942/sted.620527
JF  - Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi
JO  - JCME
PB  - Türkiye Tabipleri Birliği
WT  - DergiPark
SN  - 1300-0853
SP  - 415
EP  - 420
VL  - 30
IS  - 6
LA  - tr
AB  - Amaç: Bu çalışmanın amacı hemşirelik öğrencilerinin teknoloji kullanımına bağlı unutkanlıkdurumunu (dijital demans) belirlemektir.Yöntem: Araştırma 1 Mart -10 Haziran 2019 tarihleri arasında bir üniversitenin Sağlık Bilimleri FakültesiHemşirelik Bölümü’nde öğrenim gören (4 sınıfı da iceren), araştırmanın yapıldığı tarihlerarasında ulaşılabilen ve gönüllü olan toplam 386 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler;araştırmacılar tarafından ilgili literatür taranarak hazırlanan “Dijital Demansve Tanitici Özellikler Veri Formu” ve “Sosyotelizm Ölçeği” kullanılaraktoplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde IBM SPSS Statistics 21.0 paketprogramı kullanılmıştır.Bulgular: Ögrencilerin %52,1´igün boyunca internette gecirdikleri sureyi 4 saat ile 7 saat arasi olarakbelirtmistir. Ögrencilerin %64,8`i ise telefona bakmadan gecirilebilen süreyi 1saatten uzun olarak degerlendirirken, %31´i ise bu süreyi 20-60 dk seklindeoldugunu belirtmistir. Öğrencilerin sosyotelizm ölçeğinden aldıkları toplampuan ortalaması 26,05±6,82; ölcek alt boyutundan aldiklari puan ortalamalariise iletisim bozuklugu 11,28±3,52 ve telefon tutkusu 14.77±4.17’dir.Ögrencilere dijital demans ile ilgili durumlari soruldugunda; ögrencilertelefon numaralarini ezberlemekte güclük yasadiklarini (%49,5), insanlarinisimlerini hatirlamakta zorlandiklarini (%53,9), sifre vb. bilgileri telefonakaydettiklerini (%31,6), navigasyon uygulamasi kullanmadan yeni bir yolubulamadiklarini (%56,7), e-posta, bankasifresi gibi sifrelerini hatirlamaktagüclük yasadiklarini (%43,8) ve unutkanlik yasadiklarini (%59,3) “nadiren” olarak degerlendirmislerdir.Tartışma ve Sonuç: Ögrencilerinsosyetelizm (phubbing) bagimliligi olmadigi ve teknolojiye bagli unutkanlikyasama durumlarinin nadir oldugu belirlenmistir. Gelecegin saglikpersonellerinden biri olan hemsirelik ögrencilerinin egitiminde ve meslekyasaminda dijital demans kavramina önem verilmesi önerilmektedir.
KW  - hemşirelik
KW  - öğrenci
KW  - dijital
KW  - demans
CR  - 1.	Hanesova D, Nelson A, Badley K. Educators in search of the fine line between use and misuse of new technologies. Communications-Scientific Letters of the University of Zilina 2017; 19(1): 44-48.
CR  - 2.	Terkeş N, Bektaş H. Yaşlı sağlığı ve teknoloji kullanımı. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi 2016; 9(4).3.	Spitzer M. Digitale Demenz. München: Droemer; 2012.
CR  - 4.	Surge in “digital dementia.” Accessed September 10, 2019, at Tele-graph.com.uk.
CR  - 5.	‘Digital dementia' is on the rise. Korea Joong Ang Daily.  Accessed September 10, 2019,  http://koreajoongangdaily.joins.com/news/article/article.aspx?aid=2973527
CR  - 6.	Moledina S,  Khoja A. Letter to the Editor: Digital dementia–is smart technology making us dumb?. The Ochsner Journal 2018; 18(1): 12.
CR  - 7.	Sparrow B, Liu J, Wegner DM. Google effects on memory: Cognitive consequences of having information at our fingertips. Science 2011; 333 (6043): 776- 778.
CR  - 8.	Karadağ E, Tosuntaş ŞB, Erzen E, Duru P, Bostan N, Mızrak Şahin B, Culha I, Babadağ B. Sanal dünyanın kronolojik bağımlılığı: Sosyotelizm (phubbing). Addicta: The Turkish Journal on Addiction 2016; 3: 223‒269.
CR  - 9.	Ahn JS, Jun HJ, Kim TS. Factors affecting smartphone dependency and digital dementia. Journal of Information Technology Applications and Management 2015; 22(3): 35-54.
CR  - 10.	Karadağ E, Tosuntaş ŞB, Erzen E, Duru P, Bostan N, Mızrak Şahin B, Culha I, Babadağ B. Determinants of phubbing, which is the sum of many virtual addictions: A structural equation model. Journal of behavioral addictions 2015; 4(2): 60-74.
CR  - 11.	Çapık A, Çapık C, Kırbaş Y. Ebelik ve hemşirelik bölümü öğrencilerinin bilgi ve iletişim teknolojilerine yönelik tutumlarının incelenmesi. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 2018; 21(3): 163-170.
CR  - 12.	Dossey L.  FOMO, digital dementia, and our dangerous experiment. Explore: The Journal of Science and Healing 2014; 10(2): 69-73.
CR  - 13.	Ioannidis K, Hook R, Goudriaan AE, Vlies S, Fineberg NA, Grant JE, Chamberlain SR Cognitive deficits in problematic internet use: Meta-analysis of 40 studies. The British Journal of Psychiatry 2019; 1-8.
CR  - 14.	Eşer AK, Alkaya SA. Hemşirelik öğrencilerinin sosyal medya bağımlılık durumu ve gelişmeleri kaçırma korkusunun incelenmesi. Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hemşirelik Dergisi 2019; 1(1): 27-36.
CR  - 15.	Prievara DK, Piko BF, Luszczynska A. Problematic internet use, social needs, and social support among youth. International Journal of Mental Health and Addiction 2019; 17(4): 1008-1019.
CR  - 16.	Moxley JH, Czaja SJ. Potential mediators of the relationship between Internet usage and cognition. International Psychogeriatrics 2019; 31(7): 917-919.
UR  - https://doi.org/10.17942/sted.620527
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/808532
ER  -