@article{article_630333, title={UZAKTAN EĞİTİM ORTAMLARINDA İLETİŞİMCİ BİÇİMLERİNİN SOSYAL BURADALIĞA ETKİSİ}, journal={Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi}, volume={21}, pages={909–928}, year={2019}, DOI={10.26468/trakyasobed.630333}, author={Ercan, Yıldıray and Bülbül, Tuncer}, keywords={Sosyal Buradalık,İletişimci Biçimleri,Yükseköğretim,Uzaktan Eğitim,Uzaktan Eğitimin Planlanması}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-indent:0cm;"> <span style="font-size:10pt;">Bu araştırmada uzaktan eğitim
öğrencilerinin sahip oldukları iletişimci biçimlerinin sosyal buradalık algısı
ile ilişkisini ortaya koymak amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu
2016-2017 eğitim öğretim yılında Trakya Üniversitesi’nde öğrenim gören 166
uzaktan eğitim öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırma verileri, “Sosyal Buradalık
(bulunuşluk) Ölçeği” ve “İletişimci Biçimleri Ölçeği” kullanılarak
toplanmıştır. Ölçeklerden alınan verilerin normallik varsayımları kontrol
edildikten sonra parametrik testlerden yararlanılmıştır. Araştırma bulgularına
göre katılımcıların sosyal buradalık ölçeği puan ortalaması yüksektir.
Cinsiyet, yaş ve çalışma durumu değişkenlerinin sosyal buradalık üzerinde
anlamlı bir etkisi yoktur. Cinsiyet değişkeni açısından bakıldığında tartışmacı
iletişimci biçiminde erkekler lehine sözsüz iletişim kuran iletişimci biçiminde
kadınlar lehine anlamlı fark bulunmuştur. Yaş ve çalışma durumunun iletişimci
biçimleri üzerinde anlamlı bir etkisi yoktur. İletişimci biçimleri ile sosyal
buradalık arasındaki ilişki için yapılan korelasyon analizine bakıldığında
tartışmacı faktörü dışındaki tüm faktörlerin sosyal buradalık üzerinde pozitif
yönlü anlamlı bir ilişkisi vardır. Regresyon analizi sonuçlarına göre “arkadaş
canlısı”, “etki bırakan” ve “ilgili iletişimci” biçimlerine sahip kişilerin
sosyal buradalık algısı yüksek, “tartışmacı” iletişimci biçimine sahip
kişilerin sosyal buradalık algısı düşüktür. </span> </p> <p> </p>}, number={2}, publisher={Trakya Üniversitesi}