TY - JOUR T1 - Ebeveyn Tutumları ile Çocukların Öz Düzenlemeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi TT - Связь между отношением родителей и самостоятельности детей AU - Uykan, Eda AU - Akkaynak, Mine PY - 2019 DA - September JF - Akademik Tarih ve Düşünce Dergisi JO - ATDD PB - Hakan YILMAZ WT - DergiPark SN - 2148-2292 SP - 1620 EP - 1644 VL - 6 IS - 3 LA - tr AB - Bu araştırmada, okulöncesi eğitime devam eden çocukların öz-düzenleme becerilerinin ve ebeveyntutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda, 100 annenin araştırmayakatılımı sağlanmıştır. Demografik bilgi formu, öz-düzenleme becerisi ve ebeveyntutum ölçekleri veri toplama araçları olarak kullanılmıştır. Demografik bilgiformunda, çocuğun cinsiyet, ebeveynlerin eğitim durumu, ailenin sosyo-ekonomikdüzeyi, çocuğun okul öncesi eğitime devam etme süresi ile ilgili sorulara yerverilmiştir. Çocukların öz-düzenleme becerisi ve ebeveyn tutum puanları demografikdeğişkenlere göre karşılaştırılarak incelenmiştir. Ayrıca, çocukların öz-düzenlemebecerileri ile ebeveyn tutumları arasındaki ilişkiler incelenmiş ve ebeveyntutumlarının çocukların öz-düzenleme becerisi üzerindeki etkisiaraştırılmıştır. Verileri analiz etmek için; bağımsız örneklem t testi, tekyönlü varyans analizi, Pearson korelasyon analizi ve doğrusal regresyon analiziuygulanmıştır. Cinsiyet değişkeni haricinde, anne ve babanın eğitim durumu,sosyoekonomik düzey, okul öncesi eğitime ayrılan süre değişkenlerinin herbirinin çocukların öz-düzenleme becerisi ve ebeveyn tutumları üzerinde etkiliolduğu belirlenmiştir. Ayrıca, ebeveyn tutumlarından sadece demokratik veotoriter tutumun öz-düzenleme becerisi üzerinde etkili olduğu anlaşılmıştır.Demokratik tutum arttıkça öz-düzenleme becerisi artmakta, otoriter tutumarttıkça öz-düzenleme becerisi azalmaktadır. KW - Okul öncesi KW - Öz-düzenleme becerisi KW - Ebeveyn tutumları N2 - Цельюданного исследования было изучениеродительских отношений и самостоятельныхнавыков детей, посещаемыхдошкольные классы.В связи с этим в этом исследованииприняли участие 100 матерей. В качестве сбора данных использовались формадемографической информации, навыки самостоятельности и шкалы родительскогоотношения.Форма демографической информации включала в себя вопросы о полеребенка, образовательном статусе родителей, социально-экономическом уровнесемьи и продолжительности посещения ребенком дошкольного образования. Навыкисамостоятельности детей и оценки родительского отношения были проанализированыпутем сравнения демографических переменных.Кроме того, были изучены взаимосвязимежду навыками самостоятельности детей и родительским отношением, а такжевлияние родительских отношений на навыки самостоятельности детей. Для анализаданныхбыли применены t-тест, односторонний анализ отклонений, корреляционныйанализ человека (Personcorrelationtest) и анализ линейной регрессии. Заисключением от пола ребенка, было установлено, что образование отца и матери,социально-экономическое положение, время дошкольного обучения эффективно влияютна отношение родителей к самостоятельности детей. Кроме того, из родительскихвзглядов было понятно, что только демократические и авторитарные отношениявлияют на способность к самостоятельности.По мере возрастания демократическогоподхода увеличивается навыки самостоятельности, а по мере возрастанияавторитарного подхода навыки самостоятельности уменьшаются.   CR - ŞANLI, D. ve ÖZTÜRK, C., ‘’Anne babaların çocuk yetiştirme tutumları ve tutumlar üzerine kültürün etkisi’’, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, 8(4), (2015): 240-246. YAVUZER, H. ,Ana-baba ve çocuk, İstanbul: Remzi Kitabevi, 2001. YAVUZER, H., Çocuk psikolojisi, İstanbul: Altın Kitaplar Yayınevi, 2005. YAVUZER, H., Çocuk Psikolojisi, İstanbul: Remzi Kitabevi, 1997. YILDIRIM, Z., ‘’İstanbul Bölgesi 0-3 Yas Grubundaki Çocuklarda Anne Yoksunluğunun Çocuğun Büyüme-Gelişimi Üzerine Etkisi’’, Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi, 1985. YILMAZ, H.,Sevgili Anne ve Babacığım Lütfen Bu Kitabı Okur Musunuz?, Konya: Çizgi Kitabevi, 2002. YÖRÜKOĞLU, A.,Çocuk Ruh Sağlığı, İstanbul: Özgür Yayınları, 1996. UR - https://dergipark.org.tr/tr/pub/atdd/article/632027 L1 - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/828965 ER -