@article{article_632242, title={Translating Science in the Ottoman Empire: Translator-educators as “Agents of Change” in the Ottoman Scientific Repertoires (1789-1839)}, journal={Osmanlı Araştırmaları}, volume={48}, pages={143–170}, year={2016}, DOI={10.18589/oa.632242}, author={Özmen, Ceyda}, keywords={Çeviri tarihi,Osmanlı Bilim Repertuarları,Mütercim-Hocalar,Değişim Özneleri}, abstract={<p> <span style="font-size:12.6px;">1789-1839 arası elli yıllık döneme odaklanan bu çalışma, modern bilimin batı- </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">dan Osmanlı İmparatorluğu’na aktarılmasında kilit rol oynayan tercümanları ve ter- </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">cümelerini çeviribilim bakış açısıyla incelemeyi amaçlamaktadır. Tartışmanın somut </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">verilere dayandırılması için seçilen dönemde eğitim amaçlı tercüme edilmiş bilimsel- </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">teknik eserlerden bir bütünce oluşturulmuştur. Çalışma, Osmanlı İmparatorluğu’nda </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">askeri alanda yapılması öngörülen değişiklik ve ilerlemelerin Osmanlı eğitim ve bilim </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">repertuarlarındaki batı odaklı tercüme faaliyetleri ile doğrudan ilgili olduğunu ortaya </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">koymaktadır. III. Selim ve II. Mahmud döneminde askeri kaygılarla açılan ilk sistemli, </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">batı tarzı eğitim kurumları mütercim-hocaları, dil dersleri ve matbaaları ile hem ter- </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">cüme bürosu hem de tercüman eğitim merkezleri olarak işlev görmüştür. Bu kurum- </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">larda görev yapan mütercim-hocalar Osmanlı kültür repertuarında önemli değişiklik- </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">lere neden olmuştur. Çalışmada ‘değişim özneleri’ olarak adlandırılan mütercim-ho- </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">calar Türkçe’nin bilim dili olarak gelişmesine, dine dayalı geleneksel ilim anlayışının </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">çağdaş bilim anlayışına dönüşmesine katkı sağlamış ve Osmanlı İmparatorluğu’nda </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">bilim repertuarları dışında kalan diğer repertuarlarda ortaya çıkacak epistemolojik </span> </p> <p> <span style="font-size:12.6px;">kaymalara zemin hazırlamıştır. </span> </p>}, number={48}, publisher={Türkiye Diyanet Vakfı İslam Araştırmaları Merkezi}