@article{article_635285, title={Hemşirelik Öğrencilerinin Duygu İfadeleri ve Kişilerarası İlişki Tarzları: Kesitsel Bir Çalışma}, journal={Hemşirelik Bilimi Dergisi}, volume={2}, pages={1–8}, year={2019}, author={Erkayıran, Orkun and Şenocak, Süleyman Ümit and Demirkıran, Fatma}, keywords={Duygu ifadesi,Kişilerarası tarz,Hemşirelik Öğrencileri}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Giriş ve Amaç: </span> </b> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu çalışma hemşirelik
bölümü öğrencilerinin duygu ifadelerinin ve kişilerarası ilişki tarzlarının
incelenmesi amacıyla yapılmıştır. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Yöntem: </span> </b> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;"> Kesitsel tipteki bu araştırma 2018
yılı Mayıs ayında gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini 2018-2019
eğitim-öğretim yılında bir üniversitenin hemşirelik fakültesindeki öğrenciler
oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi G-power ile hesaplanmış olup 285
öğrenci araştırmaya katılmıştır. Tabakalı örneklem yöntemine göre çalışmaya
1-2-3 ve 4.sınıf öğrencilerinden sırasıyla 74, 89, 41 ve 81 öğrenciye
ulaşılması planlanmıştır.  Veriler için
kişisel bilgi formu, </span> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Duygu İfadeleri Ölçeği ve
Kişilerarası Tarz Ölçeği </span> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde
tanımlayıcı istatistiksel testler Kruskal-Wallis, Mann-Whitney U Testi kullanılmıştır. Çalışma verilerinin
analizlerinde SPSS-21 programı kullanılmıştır. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bulgular: </span> </b> <span style="font-size:12pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Araştırmaya katılan
öğrencilerin, 74’u(%26) 1.sınıf, 
89’u(%31,2) 2.sınıf, 41’i(%14,4) 3.sınıf ve 81’i(%28,4) 4.sınıftır.
Öğrencilerin 206’sı(% 72,3) kız, 79’u(%27,7) erkek olup,  155’i (%54,4) akademik başarısını orta
düzeyde değerlendirmiştir.  Sınıflara
göre kişilerarası tarz ölçeğinin alt boyutlarından küçümseyici tarz puanları
arasında anlamlı fark bulunmuştur(KW=15.067,p=0,002). Cinsiyetlerine göre duygu
ifadesi puanları kızlarda yüksek olup anlamlı bir fark bulunmuştur (U=4914,000
p=.000). Akademik başarılarına göre duygu ifadesi arasında anlamlı bir fark
bulunmuştur (KW=19,607 p=.000). Kişilerarası ilişkilerinden memnun olmayan
öğrencilerin baskın tarz, kaçıngan tarz, öfkeli tarz ve duyarsız tarz puanları
anlamlı derecede yüksek bulunmuştur (U=2371.500,p=0,025, U=2238.500,p=0,010,
U=2330.000,p=0,019, U=2216.500,p=0,009). </span> </p> <p> </p> <b> <span style="font-size:12pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Sonuç
ve Öneriler: </span> </b> <span style="font-size:12pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Araştırma
sonucunda, öğrencilerin sınıfları, cinsiyeti, akademik başarıları, bireysel
sosyal faaliyetlere katılma ve kişilerarası ilişkilerden memnuniyetlerinin,
duygu ifadelerini ve kişilerarası tarzlarını etkilediği tespit edilmiştir.
Öğrencilere duygu ifadeleri ve kişilerarası tarzlarında farkındalık kazandırmak
için eğitimler verilebilir, araştırmalar planlanabilir. </span> <span style="font-size:12pt;line-height:115%;font-family:’Times New Roman’, serif;"> </span>}, number={2}, publisher={Aydın Adnan Menderes Üniversitesi}