@article{article_638315, title={KENDİNE YÖNELİK BİLGELİK ALGISI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇE’YE UYARLANMASI: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI}, journal={Mehmet Akif Ersoy University Journal of Education Faculty}, pages={425–448}, year={2021}, author={Turgut, Özden and Nazlı, Serap}, keywords={Bilgelik, kendi bilgelik düzeyini değerlendirme, ölçek, geçerlik, güvenirlik}, abstract={<p class="MsoNormal" style="text-align:justify;line-height:150%;"> <span style="font-size:10pt;line-height:150%;font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu
çalışmanın amacı, Kendine Yönelik Bilgelik Algısı Ölçeği’nin Türkçe’ye
uyarlanma çalışmasının yapılmasıdır. Araştırmanın çalışma grubunu 2018-2019
eğitim öğretim yılında Afyon Kocatepe Üniversitesi ve Ankara Üniversitesi’nde öğrenim
gören lisans ve lisanüstü öğrencileri ile öğrenci statüsünde olmayan
yetişkinlerden oluşan toplam 682 kişi oluşturmaktadır. Katılımcıların yaşları
18 ile 69 ( <i>Ort. </i> = 23.60, <i>ss </i>= 6.85) arasındadır. <span style="color:#FF0000;"> </span>Araştırma kapsamında öncelikle ölçeğin dil geçerliği
ile ilgili çalışmalar yapılmıştır. Çeviri ve dil geçerliği çalışmalarının
ardından yapı geçerliği ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. Çalışmalar
neticesinde Kendine Yönelik Bilgelik Algısı Ölçeği’nin beş faktörlü yapısının
doğrulandığı görülmüştür. Ölçeğin güvenirliğini belirlemeye yönelik
analizlerde, ölçeğin tamamına dair iç tutarlılık katsayısının .896, iki-yarı
güvenirliğinin .870, test-tekrar test güvenirliğinin .906 olduğu, ayrıca
%27’lik alt-üst gruplar arasında anlamlı fark olduğu belirlenmiştir. Sonuç
olarak, Kendine Yönelik Bilgelik Algısı Ölçeği’nin Türkçe’de bireylerin
kendilerine dair bilgelik algılarını ölçmede kullanılabilecek geçerli ve
güvenilir bir ölçme aracı olduğu ifade edilebilir. <span style="color:#FF0000;"> </span> </span> </p> <p> </p>}, number={57}, publisher={Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi}