@article{article_643323, title={Liderlik Kapasitesi: Okul Yöneticilerinin Sosyal Sorumluluk Davranışlarının Belirlenmesine Yönelik Nitel Bir Araştırma}, journal={Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi}, volume={2}, pages={70–85}, year={2015}, author={Güçlü, Nezahat and Paksoy, Eshabil Erdem and Tetık, Sezgin}, keywords={Liderlik Kapasitesi,sosyal,sorumluluk}, abstract={<font face="Times New Roman" size="3"> </font> <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal; text-indent: 42.55pt;"> <i style="mso-bidi-font-style: normal;"> <span style=’font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;’>Bu araştırmanın amacı okul müdürlerinin sosyal sorumluluk davranışlarını belirleyip incelemektir. </span> </i> <i> <span style=’font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-no-proof: no;’>Çalışmada nitel araştırma yöntemi </span> </i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;"> <span style=’font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;’> </span> </i> <i> <span style=’font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-no-proof: no;’>benimsenmiş, çalışma grubu amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örneklemesi ile belirlenmiştir. Katılımcılar </span> </i> <i style="mso-bidi-font-style: normal;"> <span style=’font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt;’>2013-2014 eğitim öğretim yılı bahar döneminde Ankara ilinde, görev yapan toplam 11 okul müdürüdür </span> </i> <i> <span style=’font-family: "Times New Roman",serif; font-size: 10pt; mso-bidi-font-size: 11.0pt; mso-no-proof: no;’>. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmış ve veriler, nitel veri çözümleme tekniklerinden betimsel analiz ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda; <span style="mso-bidi-font-weight: bold;">okul müdürlerinin sosyal sorumluluk kapsamında yürüttüğü faaliyetlerin kamu erki tarafından başlatılan projelerle sınırlı kaldığı, yenilikçi projeler geliştiremedikleri, topluma ait normların iletilmesinde ve yansıtılmasında pasif kaldıkları, çevreleriyle iletişimde bilgi teknolojilerini yeterli düzeyde kullandıkları, sosyal bilimlere başvurularının sınırlı ve dar bir seviyede kaldığı, genel olarak okulun çevresine ait kültürel yapıyı tanıdıkları ve ilgili oldukları, toplumun sorunları için çaba gösterdikleri, ancak bunun bilgi temelli olmayan etkinliklerle yürütüldüğü görülmektedir. </span> </span> </i> </p> <font face="Times New Roman" size="3"> </font>}, number={1}, publisher={Eğitim Yöneticileri ve Uzmanları Derneği}