@article{article_648909, title={EĞİTİM FAKÜLTELERİ ÖĞRETMEN ADAYLARINI DERİNLEMESİNE ÖĞRENEN BİREYLERE DÖNÜŞTÜREBİLİYOR MU?}, journal={Milli Eğitim Dergisi}, volume={48}, pages={165–180}, year={2019}, author={İlhan Beyaztaş, Dilek}, keywords={Öğrenme yaklaşımları,öğretim yaklaşımları,içerik analizleri}, abstract={<div>Bu çalışmanın amacı, eğitim fakültesi öğretim elemanlarının kullanmakta </div> <div>oldukları öğretim yaklaşımlarını, öğrencilerin benimsemiş oldukları öğrenme </div> <div>yaklaşımlarını ve öğretim yaklaşımları ile öğrenme yaklaşımları arasındaki etkileşimi </div> <div>belirlemektir. Nitel araştırma yöntemlerinden deneysel-psikolojik olgu </div> <div>bilim yaklaşımının işe koşulduğu araştırmanın çalışma grubunu; 2018-2019 yılı </div> <div>güz döneminde, bir devlet üniversitesinin Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı’nın 1.,2., </div> <div>3., 4. sınıf ve yüksek lisans düzeyinde öğrenim görmekte olan toplam 52 öğrenci </div> <div>oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen </div> <div>yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda 52 </div> <div>öğrenciden 14’ünün (%26,9) derinlemesine öğrenme yaklaşımını, 8’inin (%15,3) </div> <div>yüzeysel öğrenme yaklaşımını, 30 öğrencinin ise (%57,6) stratejik öğrenme yaklaşımını </div> <div>tercih ettikleri görülmüştür. Ayrıca 52 öğrenciden 40’ının (%76,9) öğretim </div> <div>elemanlarını “Bilgi Aktaran ve Öğretmen Odaklı” (BA-ÖO), 11’inin (%21,1) ise </div> <div>“Kavramsal değişimi vurgulayan ve Öğrenci Odaklı” (KD-ÖO) olarak öğretim </div> <div>yaklaşımlarını işe koştuklarını düşündüklerini ifade etmişlerdir. Yine 52 öğrenciden </div> <div>47’si (%90,3) öğretim elemanlarının BA-ÖO öğretim yaklaşımını sergilemesinin </div> <div>yüzeysel öğrenme yaklaşımını benimsemelerine, 38’i (%73) öğretim elemanlarının </div> <div>KD-ÖO öğretim yaklaşımını sergilemesinin ise derinlemesine öğrenme </div> <div>yaklaşımını benimsemelerine neden olduğunu ifade etmişlerdir. </div>}, number={224}, publisher={Milli Eğitim Bakanlığı}