@article{article_679401, title={Öğrenci Ebe ve Hemşirelerin Anatomi Eğitimi Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi}, journal={Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Lokman Hekim Tıp Tarihi ve Folklorik Tıp Dergisi}, volume={10}, pages={201–208}, year={2020}, DOI={10.31020/mutftd.679401}, author={Mutluay, Ş. Deniz and Açıkgöz, Ahmet Kürşad}, keywords={Anatomi eğitimi,Öğrenci görüşleri,Sağlık Bilimleri Fakültesi}, abstract={<p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Giriş: </span> </b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Anatomi
dersinin tıp fakültelerinin yanı sıra sağlık bilimleri fakültelerinde de temel
bilimler dersi olarak okutulması, öğrencilerin daha sonraki yıllarda alacakları
diğer derslerle bağlantılı olması açısındanönemlidir. Bu bağlamda verilen eğitimin
etkili ve verimli bir şekilde yürütülmesi ve bu doğrultuda sağlık
çalışanlarının yetiştirilmesi gerekmektedir. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Amaç: </span> </b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Bu çalışmanın
amacıöğrenci ebe ve hemşirelerin anatomi dersinin verimliliği ve eğitimsürecinin
etkinliği ile ilgiligörüşlerini belirlemektir. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Yöntem: </span> </b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Çalışmamızın
evrenini Çukurova Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik ve Hemşirelik
bölümlerinde 2019-2020 eğitim öğretim yılında 1. Sınıfta öğrenim gören 291öğrenci oluşturmuştur.
Örneklem seçimine gidilmemiş olup, çalışmaya gönüllü 261 öğrenci örneklemi
oluşturmuştur. Öğrenciler toplam 30 soru içeren bir ankete yanıt vermişlerdir. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Bulgular: </span> </b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Ebelik bölüm
öğrencilerinin%58,8’i, Hemşirelik bölümü öğrencilerinin %59,7’sianatomi eğitimine
karşı ilgili olduklarını ve zaman kaybı olarak görmediklerini,buna karşılık
teorik derslere ayrılan sürenin yeterli olmadığını ifade etmişlerdir. Ebelik
bölümü öğrencilerinin %93,8’i ve hemşirelik bölümü öğrencilerinin %87,3’üanatomi
uygulama dersinin mutlaka olması gerektiği düşüncesinde olduklarını
bildirmişlerdir. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Sonuç: </span> </b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;">Öğrenci
görüşlerini içeren bu çalışmanın sonuçlarının, anatomi eğitiminin verimliliğine
katkı sağlayacağı ve dersi veren öğretim elemanına yeni bir bakış açısı sağlamasında
yardımcı olabileceği düşünülmektedir. </span> </p> <p> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <br /> </p> <p class="MsoNormal" style="margin-bottom:.0001pt;text-align:justify;line-height:150%;"> <b> <span style="font-family:’Times New Roman’, serif;"> </span> </b> </p> <p> <b>  </b> </p> <b> </b>}, number={2}, publisher={Mersin Üniversitesi}