TY  - JOUR
T1  - Öğretmen Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi
AU  - Akan, Durdağı
AU  - Kılıç, Muhammet Emre
PY  - 2020
DA  - May
Y2  - 2020
DO  - 10.33907/turkjes.706146
JF  - Turkish Journal of Educational Studies
JO  - TURK-JES
PB  - Fırat Üniversitesi
WT  - DergiPark
SN  - 2458-8210
SP  - 16
EP  - 41
VL  - 7
IS  - 2
LA  - tr
AB  - Öğretmenlerin ihtiyaçlarının, hedeflerinin ve inançlarının öğretmen motivasyonun oluşmasında öncüller olduğu gözlenmektedir. Bu kapsamda araştırmada öğretmen motivasyon ölçeği (ÖMÖ) geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Araştırma 2017-2018 akademik yılında Erzurum merkez ilçe okullarında görev yapan iki farklı öğretmen grubu ile yürütülmüştür. Yapı geçerliği kapsamında 365 katılımcıdan alınan verilerle ölçeğin faktör yapısını belirlemek için açımlayıcı faktör analizi (AFA) yapılmıştır. Bunun devamında 255 kişiden oluşan ikinci gruptan alınan verilerle açımlayıcı faktör analizi sonuçlarında elde edilen verileri doğrulamak için doğrulayıcı faktör analizi (DFA) yapılmıştır. Öğretmen motivasyon ölçeğinde toplam 5 faktör ve 18 madde vardır. Ölçeğin iç tutarlığı belirlemek için Cronbach Alfa analiziyle hesaplanmıştır. Bu araştırma ile öğretmenlerin motivasyon düzeylerini belirlemek üzere kullanılacak bir ölçek geliştirilmiştir.
KW  - Öğretmen
KW  - Motivasyon
KW  - Ölçek Geliştirme
CR  - Akan, D., & Kılıç, M. E. (2020). Öğretmen Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi
UR  - https://doi.org/10.33907/turkjes.706146
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1108987
ER  -