@article{article_752779, title={La distribution des exercices lexicaux selon les unités dans le manuel de Mag 1 et leurs fonctions dans la classe de FLE}, journal={RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi}, pages={713–725}, year={2020}, DOI={10.29000/rumelide.752779}, author={Aytekin, Halil and Ateş, Elif}, keywords={Yabancı dil eğitimi/öğretimi,FLE,Le Mag 1,İletişimsel yaklaşım,sözcük dağarcığı}, abstract={Cette étude a été menée pour analyser les caractéristiques des activités de vocabulaire dans le livre de méthode Le Mag Niveau I, qui s’adresse aux apprenants français, au niveau débutant, âgés de 16 à 21 ans. Le livre de méthode Le Mag Niveau I abordé dans l’étude contient de nombreux supports audio et visuels qui guident les enseignants et les élèves tout au long de l’enseignement des langues. Le livre de méthode, qui est basé sur l’approche communicative, suit une méthode systématique pour la réalisation graduelle de l’enseignement en fonction du niveau des apprenants. Les exercices de vocabulaire de chaque unité sont basés sur l’observation, l’association et la description. Comme un livre de méthode illustré par des visuels, Le Mag Niveau I stimule l’imagination des apprenants et leur donne l’opportunité d’augmenter la créativité. Cependant, les visuels aident les élèves à deviner le sens des mots et favorisent l’apprentissage du vocabulaire. Cette étude qualitative, qui a été traitée pour analyser les activités qui soutiennent l’enseignement de vocabulaire dans Le Mag Niveau I, a été réalisée avec la technique de l’analyse du document. Dans ce travail, les éléments, les exercices du livre destinés à l’enseignement du vocabulaire et leur répartition en unités ont été examinés et les contributions du livre de méthode à l’enseignement du français langue étrangère ont été abordées.}, number={19}, publisher={Yakup YILMAZ}