TY  - JOUR
T1  - ERKEN ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE YAŞANAN FİZİKSEL İSTİSMAR: NİTEL BİR ÇALIŞMA
TT  - PHYSICAL ABUSE IN EARLY CHILDHOOD: A QUALITATIVE RESEARCH
AU  - Acemioğlu, Rabia
AU  - Malgaz Güçlü, Dilan
PY  - 2020
DA  - December
DO  - 10.47525/ulasbid.807607
JF  - Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi
JO  - UASBD
PB  - Yusuf ARSLAN
WT  - DergiPark
SN  - 2619-9475
SP  - 97
EP  - 111
VL  - 4
IS  - 4
LA  - tr
AB  - Tarihten bugüne kadar çocuklar her dönemde önem taşımıştır. Çocuklara karşı sergilenen davranışlarzamandan zamana toplumdan topluma farklılık göstermiştir. Tarihten beri çocuklar, iyi muamelegördükleri kadar kötü davranışlara da muhatap olmuşlardır. Bu kötü davranışlardan biri ve yaygın olanıfiziksel istismardır. Bu konu psikolojiden, sosyolojiye, pedagojiden, çocuk gelişimine kadar farklı bilimdallarının ilgisini çekmiştir. Bu makalede erken çocukluk döneminde yaşanan fiziksel istismarınincelenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda çocukların uğradığı fiziksel istismar olgusu ile yaş, cinsiyet,aile içi çocuk sıralaması, ebeveyn eğitim düzeyi değişkenleri bilimsel yöntem ile incelenmeye çalışılmıştır.Araştırma sonucunda fiziksel istismara uğrayan çocukların %10.94’ ünün 12 yaş grubunu, %10.45’ininise 5 yaş ve 8 yaş grubunu oluşturdukları belirlenmiştir. Çocukların %0.90’ı ise 17 yaş grubunuoluşturmaktadır. Fiziksel istismara uğrayan çocukların %45.77’sinin ailede ilk çocuk, %27.3’nün ikinciçocuk, %18.4’ünün ise üçüncü çocuk olduğu görülmüştür. Eğitim düzeyi değişkeni kapsamında ise 3, 4,5, 6 ve 7 yaş grubundaki çocukların ebeveynlerinin eğitim düzeylerinin birbirine daha yakın olduğusonucuna ulaşılmıştır. 7 yaş ve 12 yaş grubundaki çocukların ebeveynleri lisans eğitim düzeyindeyoğunlaşma göstermiştir.
KW  - Erken Çocukluk Dönemi
KW  - Fiziksel İstismar
KW  - İstismar
KW  - Çocuk
N2  - From history until today, children have been important in every period. Behaviors towards childrenhave differed from society from time to time. Throughout history, children have been subjected to badbehavior as well as to good treatment. One of these bad behaviors, and the most common, is physicalabuse. This subject has attracted the attention of different disciplines from psychology to sociology,pedagogy and child development. In this article, it is aimed to examine physical abuse experienced inearly childhood. In this respect, the physical abuse phenomenon suffered by children and age, gender,family ranking of children, parental education level variables were to be examined with a scientificmethod. As a result of the research, it was determined that 10.944% of the children who werephyscically abused constitute the 12 age group and 10.45% constitute the age group of 5 and 8, 0.90%of the children constitute the 17 age group. It was obversed that 45.77% of the children who physicallyabused were the first child in the family, 27.3% were the second child and 18.4% were the third child.Within the scope of the education level variabla perspective, it was concluded that the education levelsof the parents of children in the 3, 4, 5, 6 and 7 age groups were closer to each other. Parents ofchildren in the 7-year-old and 12-year-old age groups have concentrated at the undergraduate level.
CR  - Acehan, S., Bilen, A., Ay, M.O., Gülen, M., Avcı, A., İçme, F. (2013). Çocuk İstismarı ve İhmalinin Değerlendirilmesi. Arşiv Kaynak Tarama Dergisi, 22(4), 591-614.
CR  - Ayan, S. (2007). Aile İçinde Çocuğa Yönelik Şiddet.(Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Cumhuriyet Üniversitesi.
CR  - Balcı, A. (2018). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntem, Teknik Ve İlkeler. Ankara: Pegem Akademi.
CR  - Berkmen, B., Okray, Z. (2015). Çocuk İstismarı Ölçeği'ninTürkçe'ye Çevirisi, Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 2(1), 242-254.
CR  - Bozgün, K., Pekdoğan, S. (2020). Öğretmen Adaylarının Çocukluk Dönemi İstismar Yaşantılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi,17(67), 982-996.
CR  - Büyüköztürk, Ş., Kılıç-Çakmak, E., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş., Demirel, F. (2018). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem Akademi.
CR  - Can, N. (2020). İstismarı Önlemede Psikolojik Danışmanların Etik, Yasal Sorumlulukları ve Önleyici Rehberlik Çalışmalarına Öneriler. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 1-24.DOI: 10.30964/auebfd.618883.
CR  - Çapık, A.,Apay, S.E., Mermertaş, Ü. (2020). 4-6 Yaş Çocuğa Sahip Annelerin İstismar Potansiyellerinin Belirlenmesi. Atatürk Üniversitesi Kadın Araştırmaları Dergisi, 1(2),57-63.
CR  - Çavuşoğlu, F. (2020). Cinsiyet Gruplarına Göre Çocukluk Çağı Travma Düzeylerinin İncelenmesi. Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi,13(73), 571-581.
CR  - Erdem, Y. (2019). Çocuk Sağlığında Adli Konular. II. Uluslararası 7. Ulusal PediatriHemşireliği Kongresi. 27- 30 Kasım, İzmir.
CR  - Erdoğan, Y., Aslan, D. (2020). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Çocuk İstismarı ve İhmaline Yönelik Algıları. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 16(1), 104-132.
CR  - Eyigün-Kantürk, Y. (2014). Psikolojik Danışmanlık ve Eğitim Merkezlerine Başvuran Çocuklar Ve Annelerinin Çocukluk Dönemi İstismar Yaşantıları, Depresyon Düzeyleri, Kendini Açma Davranışları ve Annelerin Ebeveynlik Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi Üzerine Bir Çalışma. (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Maltepe Üniversitesi.
CR  - Güçlü, S. (2016). Çocukluk ve Çocukluğun Sosyolojisi Bağlamında Çocuk Hakları. Sosyoloji Dergisi, 1, 1-22.
CR  - Güler, N., Uzun, S.,  Boztaş,Z., Aydoğan,S. (2002). Anneleri tarafından çocuklara uygulanan duygusal ve fiziksel istismar/ihmal davranışı ve bunu etkileyen faktörler. Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi, 24(3), 128-134.
CR  - Gökler, B., Taner, Y. (2004). Çocuk İstismarı ve İhmali: Psikiyatrik Yönleri. Hacettepe Tıp Dergisi, (35), 82-86.
CR  - Jain, A. M. (1999). EmergencyDepartment Evaluation Of Child Abuse. Emergency Medicine Clinics of North America, 17(3), 575-593.
CR  - Kaplan, S.J.,Pelcovitz, D., Labruna, V. (1999). Çocuk ve ergen taciz ve ihmal araştırması: Son 10 yılın gözden geçirilmesi. Bölüm I: Fiziksel ve duygusal istismar ve ihmal. Journal-American Çocuk ve Ergen Psikiyatrisi Akademisi, (38), 1214-1222.
CR  - Kar, H., Dokgöz, H. (2017). Çocukta Fiziksel İstismar. Türkiye Klinikleri J Child Psychiatry-Special Topics, 3(3), 175-80.
CR  - Keser, N., Odabaş, E., Elibüyük, S. (2010). Ana-Babaların Çocuk İstismarı ve İhmali Konusundaki Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi. Türkiye Çocuk Hastalıkları Dergisi, 4(3), 150-157.
CR  - Kiye, S., ve Pişkin, M. (2020). Öğretmenlerin Çocuğa Yönelik İstismar Algılarının İncelenmesi. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi, 7(8), 20-44.
CR  - Önal, S.Ç.,Celbiş, O., Özdemir, B., veYöndem-Özdemir, M. (2013). Çocuk İstismarı. Türk Nöroşirurji Dergisi, 23(2), 124-127.
CR  - Pelendecioğlu, B.,ve Bulut, S. (2009). Çocuğa yönelik aile içi fiziksel istismar. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Dergisi, 9(1), 50- 62.
CR  - Sedlak AJ, Mettenburg J, Basena M, et al. (2010). Fourth National Incidence Study of Child Abuse and Neglect (NIS–4): Report to Congress. U.S. Department of Health and Human Services, Administration for Children and Families.
CR  - Sönmez, V., Alacapınar, F. (2018). Örneklendirilmiş Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Anı Yayıncılık.
CR  - Tezel, A. (2002). Çocuğa Yönelik Şiddet. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 5(1), 93-100.
CR  - Tıraşçı, Y., Gören, S. (2007). Çocuk İstismarı ve İhmali. Dicle Tıp Dergisi, 34(1), 70-74.
CR  - Uslu, G. (2019). Çocuk İhmal ve İstismarı Alanında Çalışan Profesyonellerin Sunulan Hizmetlere İlişkin Değerlendirmeleri.(Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Başkent Üniversitesi.
CR  - Yarar, F., Yarış, F. (2011). Birinci Basamakta Çocuk İstismarı ve İhmaline Yaklaşım. Türkiye Aile Hekimliği Dergisi, 15(4), 178-183.
CR  - Yeşilyurt, D., Önel, A. (2017). Yaşam Temelli Öğrenme Modeli İle Ortaokul 5. Sınıf Öğrencilerine Sağlıklı Beslenme Farkındalığının Kazandırılması. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8(1), 1-23.
CR  - Zoroğlu, S.S., Tüzün, Ü., Şar, V., Öztürk, M., Eröcal-Kora, M., veAlyanak, B., (2001). Çocukluk Dönemi İstismar Ve İhmalinin Olası Sonuçları.Anadolu Psikiyatri Dergisi, 2(2), 69- 78.
UR  - https://doi.org/10.47525/ulasbid.807607
L1  - https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1335082
ER  -