@article{article_982748, title={Akran Eğitimi ile Meme Kanseri Farkındalık Eğitimi Alan Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Bilgi ve Davranış Düzeyleri}, journal={IZTU Journal of Medical and Health Sciences}, volume={1}, pages={29–34}, year={2022}, author={Tuna, Arzu and Soran, Ozlem and Karaaslan, Ebru}, keywords={Akran eğitimi, Meme kanseri farkındalığı, Sağlık Bilimleri}, abstract={Amaç: Bu araştırma akran eğitimi ile meme kanseri, kendi kendine meme muayenesi (KKMM) eğitimi alan öğrencilerin bilgi düzeylerini belirlemek amacıyla yapıldı. Gereç ve Yöntem: Araştırma, 2015-2016 öğretim yılında bir vakıf üniversitesi tıp ve sağlık bilimleri fakültesinde yapıldı. Üniversitede hemşirelik birinci sınıfta; tıp bir ve ikinci sınıfta eğitim gören öğrencilerinden gönüllü 79 öğrenciye ulaşıldı. Araştırmada danışmanlık yapacak olan 7 akran eğitimcisi (tıp I öğrencisi) meme kanseri ve KKMM konusunda uzman bir eğitimci tarafından eğitildi. Bu 7 akran eğitimcisi 90 öğrenciye ikişer-dörderli gruplar halinde aynı eğitimi verdi. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin %59.5’i kadın, %40.5’i ise erkekti ve öğrencilerin tamamı bekardı. Öğrencilerin eğitim durumlarına bakıldığında %92.4’ü tıp fakültesi, %7.6’sı hemşirelik bölümü öğrencisi ve %67.1’i 1. Sınıf %32.9’u 2. Sınıf idi. Sonuç: Akran eğitimi öncesi alınan puan ortalaması, eğitim sonrası alınan puan ortalaması arasında anlamlı bir fark vardı. (P <0,05).}, number={1}, publisher={İzmir Tınaztepe Üniversitesi}