Araştırmacılar Aycan BULDUR

Aycan BULDUR Dr. Öğr. Üyesi SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ

Bilinmiyor

Yayın 9 Hakemlik 14 CrossRef Atıf 1

Bilinmiyor

9 Yayın

14 Hakemlik

1 CrossRef Atıf

Takip Et Takip Ediyorsunuz

Takipçi

Takip Edilen

Hakkında
Yayınlar
Görevler

Uzmanlık Alanları

Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Kurum

SİVAS CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının 21.yy Yeterlik Algıları ile STEM Eğitimi Tutumları Arasındaki Kanonik İlişki

Yazarlar: Aycan BULDUR, Neslihan SARI

Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 298

0

ATIF

3

FAVORİ

298

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Montessori Eğitim Programına Devam Eden Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bilimsel Süreç Becerilerindeki Değişimin İncelenmesi

Yazarlar: Aycan BULDUR

Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1263

0

ATIF

2

FAVORİ

1263

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Farkındalıklarının Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Emine ÇOLAK, Aycan BULDUR

Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.30900/kafkasegt.1016235

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 264

0

ATIF

1

FAVORİ

264

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Öğretmen Adaylarının 21.yy Yeterlik Algıları ile STEM Eğitimi Tutumları Arasındaki Kanonik İlişki

Yazarlar: Aycan BULDUR , Neslihan SARI

Yayın Bilgisi: 2024 , Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 3 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 298

0

ATIF

3

FAVORİ

298

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Resimli Çocuk Kitaplarının İçerdikleri Değerler Açısından İncelenmesi: Tokat Bebek ve Çocuk Kütüphanesi Örneği / Examination of Children's Picture Books in Terms of their Values: The Example of Baby and Children's Library of Tokat

Yazarlar: Ümmügülsüm ÖZTÜRK , Aycan BULDUR

Yayın Bilgisi: 2022 , e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.19160/e-ijer.1146157

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 300

0

ATIF

0

FAVORİ

300

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Okul Öncesi Eğitimde Çevre Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi

Yazarlar: Aycan BULDUR , Meryem Ezgi KESKİN

Yayın Bilgisi: 2022 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.29065/usakead.1192268

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 189

0

ATIF

0

FAVORİ

189

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Okuma Etkinliklerindeki Kaynak Seçim Kriterleri

Yazarlar: Buşra YIKILMAZ , Aycan BULDUR

Yayın Bilgisi: 2022 , Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 121

0

ATIF

0

FAVORİ

121

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Farkındalıklarının Bazı Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

Yazarlar: Emine ÇOLAK , Aycan BULDUR

Yayın Bilgisi: 2022 , e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.30900/kafkasegt.1016235

ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 264

0

ATIF

1

FAVORİ

264

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Meslek Tercih Nedenleri: İçsel ve Dışsal Faktörler

Yazarlar: Aycan BULDUR , Meryem Ezgi KESKİN, Esma BÖREKÇİ

Yayın Bilgisi: 2021 , Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

DOI: 10.51725/etad.906161

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 530

0

ATIF

0

FAVORİ

530

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ FEN EĞİTİMİNE YÖNELİK ÖZ-YETERLİKLERİ İLE BAŞARI AMAÇ ORYANTASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Yazarlar: Aycan BULDUR , Fatma ALİSİNANOĞLU

Yayın Bilgisi: 2020 , Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: 10.17240/aibuefd.2020..-578007

ATIF 0 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 618

0

ATIF

0

FAVORİ

618

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Okul Öncesinde Fen Eğitimine Yönelik Öz Yeterlik Ölçeğinin Geliştirilmesi

Yazarlar: Aycan BULDUR , Fatma ALİSİNANOĞLU

Yayın Bilgisi: 2020 , Kastamonu Eğitim Dergisi

DOI: 10.24106/kefdergi.3704

ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 934

1

ATIF

0

FAVORİ

934

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Montessori Eğitim Programına Devam Eden Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Bilimsel Süreç Becerilerindeki Değişimin İncelenmesi

Yazarlar: Aycan BULDUR

Yayın Bilgisi: 2019 , Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

DOI: -

ATIF 0 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1263

0

ATIF

2

FAVORİ

1263

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Makalelerin Yayınlandığı Dergiler

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Eğitim ve Toplum Araştırmaları Dergisi

Kastamonu Eğitim Dergisi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Alan Editörü

Kurul Üyelikleri

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

Hakemlikleri

Adam Akademi Sosyal Bilimler Dergisi

Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi

e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi

Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Eğitim Dergisi

Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

^: Atıf sayıları CrossRef'ten çekilmektedir. Popüler yayınlar, DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. Bu sayfada görüntülenen istatistikler anlık değerler olmayıp, gerçek istatistikler arasında 24 saate kadar gecikme olabilmektedir.