Araştırmacılar Filizmete@hacettepe.edu.tr Filizmete@hacettepe.edu.tr
Filizmete@hacettepe.edu.tr Filizmete@hacettepe.edu.tr
Bilinmiyor
Yayın 2 Hakemlik 1 CrossRef Atıf 27
Bilinmiyor
2 Yayın
1 Hakemlik
27 CrossRef Atıf

Kurum

Popüler Yayınları

Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretmenleri Değerlendirme Ölçeği
Yazarlar: Filiz METE
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.445699
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1376

1

ATIF

2

FAVORİ

1376

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Web 2.0 Uygulamalarının Türkçe Eğitiminde Motivasyona Etkisi: Kahoot Örneği
Yazarlar: Filiz METE , Emre Fatih BATIBAY
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.616756
ATIF 26 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4371

26

ATIF

1

FAVORİ

4371

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Web 2.0 Uygulamalarının Türkçe Eğitiminde Motivasyona Etkisi: Kahoot Örneği
Yazarlar: Filiz METE , Emre Fatih BATIBAY
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.616756
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4371

1

FAVORİ

4371

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretmenleri Değerlendirme Ölçeği
Yazarlar: Filiz METE
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.445699
FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1376

2

FAVORİ

1376

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi

Hakemlik

IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi

Yayınlar

Web 2.0 Uygulamalarının Türkçe Eğitiminde Motivasyona Etkisi: Kahoot Örneği
Yazarlar: Filiz METE , Emre Fatih BATIBAY
Yayın Bilgisi: 2019 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.616756
ATIF 26 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 4371

26

ATIF

1

FAVORİ

4371

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçeyi Yabancı Dil Olarak Öğreten Öğretmenleri Değerlendirme Ölçeği
Yazarlar: Filiz METE
Yayın Bilgisi: 2018 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
DOI: 10.30964/auebfd.445699
ATIF 1 FAVORİ 2 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1376

1

ATIF

2

FAVORİ

1376

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.