Hakkında
Hakkında
Trendler
DOI Hizmeti
Konular
Dergiler
Yayıncılar
Tümü
Üniversite
Kamu
Dernek
Vakıf
Meslek Odası
Şahıs
Sendika
Firma
Araştırmacılar
Dergi Sihirbazı
Yardım
Duyurular
Geliştirmeler
Yol Haritası
Türkçe
Türkçe
İngilizce
Yönetici Paneli
Kullanıcı Paneli
Bilimsel Yayın Koordinatörü Paneli
Dergilerim
Araştırmalarım
Takiplerim
Profil
Çıkış
Giriş
Nesime Ertan Özen
Dr.
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Yayın
10
Hakemlik
10
CrossRef Atıf
7
TR Dizin Atıf
3
10
Yayın
10
Hakemlik
7
CrossRef Atıf
3
TR Dizin Atıf
0000-0002-9811-4916
Takip Et
Takip Ediyorsunuz
Profilimi Düzenle
Takipçi
Takip Edilen
Hakkında
Yayınlar
Görevler
Atıf
Uzmanlık Alanları
Yaratıcı Yazarlık
Karşılaştırmalı Dil Çalışmaları
Eğitim
Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi
Ekran ve Dijital Medya (Diğer)
Kurum
T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Popüler Yayınları
Dijital Öyküler Ve Türkçe Eğitiminde Kullanımı
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2069
0
ATIF
1
FAVORİ
2069
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA (2., 3., 4. SINIF) YER ALAN METİNLERİN İKNA EDİCİ METİN YAPISI BAKIMINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Musa Çifci
,
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2039
0
ATIF
1
FAVORİ
2039
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçe Derslerinde Dijital Okuryazarlık
Yazarlar:
Erol Duran
,
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
14029
0
ATIF
1
FAVORİ
14029
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye, Alberta, Kore ve Singapur Müfredatlarında 21. Yüzyıl Becerileri
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Kadir Kaplan
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1182195
ATIF
1
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1590
1
ATIF
1
FAVORİ
1590
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının K12 Beceriler Çerçevesi Yazma Alan Becerilerine Göre İncelenmesi
Yazarlar:
Gülten Sakarya Erkek
,
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1540318
ATIF
0
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
878
0
ATIF
1
FAVORİ
878
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Yayınlar
Ortaokul Türkçe Ders Kitaplarının K12 Beceriler Çerçevesi Yazma Alan Becerilerine Göre İncelenmesi
Yazarlar:
Gülten Sakarya Erkek
,
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2025 ,
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
DOI: 10.17984/adyuebd.1540318
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
878
1
FAVORİ
878
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçe Öğretmenlerinin Eğitimde İyi Örnekler Projesi’ne Katılma Durumu Üzerine Bir İnceleme
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2024 ,
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.53506/egitim.1518140
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
700
0
FAVORİ
700
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçe Dersleri İçin Dijital Hikâye
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
969
0
FAVORİ
969
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkiye, Alberta, Kore ve Singapur Müfredatlarında 21. Yüzyıl Becerileri
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Kadir Kaplan
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1182195
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1590
1
FAVORİ
1590
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dijital hikâye oluşturmanın yaratıcı düşünme becerisine katkısı
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.909865
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3070
0
FAVORİ
3070
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Developing a Story Writing Attitude Scale for Secondary School Students
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2021 ,
International Journal of Contemporary Educational Research
DOI: 10.33200/ijcer.788115
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1410
0
FAVORİ
1410
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Türkçe Derslerinde Dijital Okuryazarlık
Yazarlar:
Erol Duran
,
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Türkiye Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
14029
1
FAVORİ
14029
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
İLKOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARINDA (2., 3., 4. SINIF) YER ALAN METİNLERİN İKNA EDİCİ METİN YAPISI BAKIMINDAN İNCELENMESİ
Yazarlar:
Musa Çifci
,
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 2018 ,
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2039
1
FAVORİ
2039
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dijital Öyküler Ve Türkçe Eğitiminde Kullanımı
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2017 ,
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
2069
1
FAVORİ
2069
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ORTAOKUL 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN HİKÂYE YAZMAYA YÖNELİK TUTUMLARI
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
Yayın Bilgisi: 0201 ,
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
DOI: -
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
601
0
FAVORİ
601
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Academia Eğitim Araştırmaları Dergisi
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
International Journal of Contemporary Educational Research
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Turkish Journal of Education
Türkiye Eğitim Dergisi
Hakemlik
Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Avrasya Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi
Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
Eğitim Ve İnsani Bilimler Dergisi: Teori Ve Uygulama
International Journal of Contemporary Educational Research
Yayınlar
Türkiye, Alberta, Kore ve Singapur Müfredatlarında 21. Yüzyıl Becerileri
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Kadir Kaplan
Yayın Bilgisi: 2023 ,
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.9779/pauefd.1182195
ATIF
1
FAVORİ
1
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
1590
1
ATIF
1
FAVORİ
1590
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Dijital hikâye oluşturmanın yaratıcı düşünme becerisine katkısı
Yazarlar:
Nesime Ertan Özen
,
Erol Duran
Yayın Bilgisi: 2021 ,
Turkish Journal of Education
DOI: 10.19128/turje.909865
ATIF
6
FAVORİ
0
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
3070
6
ATIF
0
FAVORİ
3070
TOPLAM İNDİRİLME SAYISI