Araştırmacılar Emine ÖZMEN
Emine ÖZMEN GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ
Bilinmiyor
Yayın 6 Hakemlik 0 CrossRef Atıf 4
Bilinmiyor
6 Yayın
0 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
Takipçi
Takip Edilen

Uzmanlık Alanları

Özel Eğitim ve Engelli Eğitimi

Kurum

GAZİ ÜNİVERSİTESİ, GAZİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Popüler Yayınları

ÜSTÜN YETENEKLİ VE ORTALAMA BAŞARI DÜZEYİNDE OLAN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Özlem ÖZLEM MISIRLI TAŞDEMİR, E. Rüya ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

0

ATIF

1

FAVORİ

1389

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ufuk ÖZKUBAT , Emine ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.736761
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1509

1

ATIF

1

FAVORİ

1509

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI

Yayınlar

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Yapılan Öğretimsel Uyarlamalara Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Ufuk ÖZKUBAT , Hanifi SANIR , Emine ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.979746
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1447

0

FAVORİ

1447

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ufuk ÖZKUBAT , Emine ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.736761
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1509

1

FAVORİ

1509

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Problemi Çözmede Üstbilişsel Deneyim Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar: Ufuk ÖZKUBAT , Emine ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.736793
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

0

FAVORİ

810

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Az Gören Öğrencilerin Okuma Hatalarının Hata Analizi ile İncelenmesi
Yazarlar: Fatih Emrah DEMİR , E. Rüya ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2019 , Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17860/mersinefd.596836
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 873

0

FAVORİ

873

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
ÜSTÜN YETENEKLİ VE ORTALAMA BAŞARI DÜZEYİNDE OLAN ÖĞRENCİLERİN OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYLERİ VE OKUDUĞUNU ANLAMA STRATEJİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Özlem ÖZLEM MISIRLI TAŞDEMİR, E. Rüya ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2018 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1389

1

FAVORİ

1389

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Bilgi Veren Metinleri Anlama: Metin Yapısına Dayalı Stratejilerin Kullanımı
Yazarlar: Mehtap BAŞAR , E. Rüya ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2018 , Ana Dili Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16916/aded.458522
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2551

0

FAVORİ

2551

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ana Dili Eğitimi Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Kullanıcının DergiPark'ta kayıtlı görevi bulunmamaktadır.

Yayınlar

Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler İçin Yapılan Öğretimsel Uyarlamalara Yönelik Öğretmen Görüşleri
Yazarlar: Ufuk ÖZKUBAT , Hanifi SANIR , Emine ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
DOI: 10.31592/aeusbed.979746
ATIF 1 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1447

1

ATIF

0

FAVORİ

1447

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Öğrenme Güçlüğü Olan Öğrenciler ile Düşük ve Ortalama Başarılı Öğrencilerin Matematik Problemi Çözerken Kullandıkları Bilişsel ve Üstbilişsel Stratejilerinin Belirlenmesi
Yazarlar: Ufuk ÖZKUBAT , Emine ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2021 , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
DOI: 10.21565/ozelegitimdergisi.736761
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1509

1

ATIF

1

FAVORİ

1509

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Matematik Problemi Çözmede Üstbilişsel Deneyim Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması
Yazarlar: Ufuk ÖZKUBAT , Emine ÖZMEN
Yayın Bilgisi: 2020 , OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.26466/opus.736793
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 810

2

ATIF

0

FAVORİ

810

TOPLAM İNDİRİLME SAYISI
Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.