The Investigation of Physical Activity and Academic Achievement of Midwifery Students

Yıl 2019, Sayı: 4, 593 - 597, 01.12.2019

Yasemin Erkal Aksoy Şeyma Çatalgöl Melek Balçık Çolak Yeşim Yeşil Hale Karapolat

Öz

Objective: The research was carried out in a descriptive type in order to determine the relationship between the yearend achievement score and the physical activity of the midwifery department students who underwent undergraduate education in three cities, Balıkesir, Konya and İzmir.Materials-Methods: The research/study population included 234 students in the first class of the midwifery department in the provinces where Konya, Balıkesir and Izmir state universities are located. The data of the study were collected by using a questionnaire that includes the socio-demographic characteristics of the students prepared by searching the literature and the International Physical Activity Evaluation Questionnaire Short Form. Results: The average age of the students participating in the survey was 19.0 min= 18.0, maximum= 28.0 , and median body mass index was 20.83 min=15.78, max=31.74 . It was determined that 6.8% of the first-year midwifery students were smoking cigarettes, 11.5% using alcohol. There was no significant difference between smoking status and age, body weight, height, achievement score, total MET Metabolic Equivalence values and body mass index p>0.05 . It was determined that there was no significant correlation between the achievement scores of the midwifery students and their exercise status total MET score , body mass index, body weight p>0.05 .Conclusion: The study was conducted on first-year university students so they were experiencing an adaptation process and thus could not exercise regularly. It is recommended to repeat the study with more participants , different age groups and different classes

Anahtar Kelimeler

Midwifery, physical activity, achievement

Ebelik Öğrencilerinin Fiziksel Aktivite ve Akademik Başarı Durumlarının İncelenmesi

Öz

Amaç: Araştırma, Balıkesir, Konya, İzmir olmak üzere üç şehirdeki lisans eğitimine devam eden ebelik bölümü öğrencilerinin yıl sonu başarı puanı ile fiziksel aktivite arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla tanımlayıcı türde yapılmıştır. Materyal-Metod: Araştırma evrenini Konya, Balıkesir ve İzmir illerindeki devlet üniversitesi ebelik bölümü birinci sınıfta öğrenim gören 234 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmanın verileri literatür taranarak hazırlanan öğrencilerin sosyo-demografik özelliklerini içeren anket formu ile Uluslararası Fiziksel Aktivite Değerlendirme Anketi Kısa Formu kullanılarak toplanmıştır. Bulgular: Çalışmaya katılan öğrencilerin yaş ortancası 19.0 min=18.0, max=28.0 , beden kütle indeksleri ortancası 20.83 min=15.78, max=31.74 olarak saptanmıştır. Ebelik birinci sınıf öğrencilerinin %6.8’inin sigara ve %11.5’inin alkol kullandığı saptanmıştır. Sigara kullanma durumları ile yaş, vücut ağırlığı, boy, başarı puanı, toplam MET Metabolik Eşdeğer değeri ve beden kütle indeksi arasında anlamlı bir fark olmadığı saptanmıştır p>0.05 . Ebelik öğrencilerinin başarı puanları ile düzenli fiziksel aktivite yapma durumları toplam MET skoru , beden kütle indeksi, vücut ağırlıkları karşılaştırıldığında aralarında anlamlı bir ilişki olmadığı saptanmıştır p>0.05 . Sonuç: Çalışmanın üniversite birinci sınıf öğrencilerinde yapılmış olması nedeniyle bir adaptasyon süreci yaşadıkları ve bu nedenle düzenli fiziksel aktivite yapamadıkları görülmüştür. Çalışmanın daha fazla sayıda, farklı yaş grupları ve farklı sınıflarda tekrarlanması önerilmektedir.

Anahtar Kelimeler

Ebelik, fiziksel aktivite, başarı

Kaynakça

• Vural Ö, Eler S, Güzel NA. Masa başı çalışanlarda fiziksel aktivite düzeyi ve yaşam kalitesi ilişkisi. SPORMETRE 2010;8:69–75. Erişim: http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/17/1535/16853.pdf
• Caspersen CJ, Powell KE, Christenson GM. Physical activity, exercise, and physical fitness: definitions and distinctions for health-related research. Public Health Rep 1985;100:126–31. Erişim: https://www. ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC1424733/
• Corbin CB, Pangrazi RP, Franks BD. Definitions: Health, Fitness, and Physical Activity. President’s Council on Physical Fitness and Sports Research Digest 2000;3:1–9. Erişim: http://purl.access.gpo.gov/GPO/ LPS21074
• Karaca A, Ergen E, Koruç Z. Fiziksel aktivite değerlendirme anketi (FADA) güvenirlik ve geçerlik çalışması. Spor Bilim Derg 2000;11:17–28.
• WHO Technical Report Series. Report of a WHO Consultation. Obesity: Preventing and managing the global epidemic. Geneva, Switzerland: World Health Organization; 2000. pp.210–13.
• Baltacı G. Çocuk ve Spor, 1. Baskı. Ankara: Klasmat Matbaacılık; 2008. pp.7–12.
• Tunay VB. Yetişkinlerde fiziksel aktivite, 1. Baskı. Ankara: Klasmat Matbaacılık; 2008. pp.3–10.
• Garber CE, Blissmer B, Deschenes MR, Franklin BA, Lamonte MJ, Lee IM, et al. American College of Sports Medicine Position Stand. Quantity and quality of exercise for developing and maintaining cardiorespiratory, musculoskeletal, and neuromotor fitness in apparently healthy adults: guidance for prescribing exercise. Med Sci Sports Exerc 2011;43:1334–59. [CrossRef]
• Gibbons RJ, Balady GJ, Bricker JT, Chaitman BR, Fletcher GF Froelicher VF, et al. ACC/AHA 2002 guideline update for exercise testing: a report of the American College of Cardiology/American Heart Association Task Force on Practice Guidelines (Committee on Exercise Testing). Circulation 2002;106:1–59.
• Thompson PD. Health Appraisal and Risk Assessment, In: American College of Sports Medicine, In: Linda SP, editor. ACSM’s Guidelines for Exercise Testing and Prescription, 9th ed. China: Lippincott Williams & Wilkins;2014. pp.1–35. Erişim: http://antoinedl.com/ fichiers/public/ACSM-guidelines-2014.pdf
• Koç N. Liselerde öğrencilerin akademik başarılarının değerlendirilmesi uygulamalarının etkililiğine ilişkin bir araştırma. Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim (Bilimleri) Fakültesi Yayınları, No: 104; 1981. pp.28–36.
• Carter V, Good E. Dictionary of Education, 4th ed. New York: Mcgraw Hill Book Company; 1973. pp.110–660.
• Van de Loo DA, Johnson MD. The young female athlete. Clin Sports Med 1995;14:687–707.
• Faigenbaum AD. Strength training for children and adolescents. Clin Sports Med 2000;19:593–619. [CrossRef]
• Field T, Diego M, Sanders CE. Exercise is positively related to adolescents’ relationships and academics. Adolescence 2001;36:105–10.
• Rasberry CN, Lee SM, Robin L, Laris BA, Russell LA, Coyle KK, Nihiser AJ. The association between school-based physical activity, including physical education, and academic performance: a systematic review of the literature. Prev Med 2011;52:S10–20. [CrossRef]
• Fox CK, Barr-Anderson D, Neumark-Sztainer D, Wall M. Physical activity and sports team participation: associations with academic outcomes in middle school and high school students. J Sch Health 2010;80:31–7. [CrossRef]
• Kwak L, Kremers SP, Bergman P, Ruiz JR, Rizzo NS, Sjöström M. Associations between physical activity, fitness, and academic achievement. J Pediatr 2009;155:914–18.e1. [CrossRef]
• Fişne M. Fiziksel aktivitelere katılım düzeyinin, üniversite öğrencilerinin akademik başarıları, iletişim becerileri ve yaşam tatminleri üzerine etkilerinin incelenmesi, Uzmanlık Tezi. Kayseri: Erciyes Üniversitesi; 2009. ss.85–100.
• Craig CL, Marshall AL, Sjostrom M, Bauman AE, Booth ML, Ainsworth BE, et al. International physical activity questionnaire:12-country reliability and validity. Med Sci Sports Exerc 2003;35:1381–95. [CrossRef]
• Karaca A, Turnagöl HH. Çalışan bireylerde üç farklı fiziksel aktivite anketinin güvenirliği ve geçerliği. Hacettepe J Sport Sci 2007;18:68– 84. Erişim: https://toad.halileksi.net/sites/default/files/pdf/fiziksel- aktivite-aliskanligini-degerlendirme-anketi-faada-toad.pdf
• Savcı S. Öztürk M, Arıkan H, İnce Dİ, Tokgözoğlu L. Üniversite öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri. Türk Kardiyol Dern Arş 2006;34:166–172.
• Hallal PC, Victora CG, Wells JC, Lima RC. Physical ınactivity: prevalence and associated variables in Brazilian adults. Med Sci Sports Exerc 2003;35:1894–900. [CrossRef]
• Burton NW, Turrell G. Occupation, hours worked, and leisure-time physical activity. Prev Med 2000;31:673–81. [CrossRef]
• Efendi V. Kadınlarda sigaranın fiziksel aktivite, vücut kompozisyonu ve yaşam kalitesi üzerine etkisi, Yüksek Lisans Tezi. İzmir: Dokuz Eylül Üniversitesi; 2012. ss.34–60.
• Akandere M, Özyalvaç NT, Duman S. Ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutum ile akademik başarı motivasyonlarının incelenmesi (Konya Anadolu Lisesi örneği). Selçuk Üniv Sos Bilim Enst Derg 2010;24:1–10. Erişim: http://dergisosyalbil. selcuk.edu.tr/susbed/article/view/208/192