amader Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi 2667-6001 Afyon Kocatepe Üniversitesi 10.5578/amrj.67865 ÇOCUK KOROLARININ SAHNE PERFORMANSLARINDA PİYANO EŞLİKLERİNİN KULLANIM DURUMLARI Küçükayvaz Erdem AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ, DEVLET KONSERVATUVARI 02 04 2019 5 9 65 90 11 26 2018 01 14 2019 Copyright © 2015, Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi 2015 Afyon Kocatepe Üniversitesi Akademik Müzik Araştırmaları Dergisi

Araştırma, çocukkorolarının sahne performanslarında piyano eşliklerinin uygun yerlerdekullanımlarına, bu eşliklerin eserlerin özelliklerine, armonik ve ezgiselyapılarının uygunluğuna, koroların müzikal performanslarına etkisine yönelikbetimsel bir çalışmadır. Bu araştırmada, alanında uzmanlaşmış koroeğitimcilerine yapılandırılmış görüşme uygulanmış ve Afyonkarahisar X. Ulusal23 Nisan Çocuk Koroları Şenliği’ndeki video kayıtları analiz edilmiş veyorumlanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda şarkılarda kullanılan eşliklerinorijinal olmadığı, kullanılan orijinal piyano eşliklerinin nadiren bulunduğu,piyanistlerin piyano ve eşlik eğitimi konusunda yeterli bilgi sahibiolmadıkları, orijinal olmayan piyano eşlik türlerinin eserin özellikleriniyansıtmadığı, armonik yapıları bozduğu ve çocuk korolarının müzikalperformanslarını düşürdüğü sonucuna varılmıştır.

 Çocuk Koroları Piyano Eşlik Bilgin, S. ve Şaktanlı, S.C. (2007). “Okul Şarkılarının Müzik Öğretmeni Tarafından Piyano ile Eşliklenmesi”, Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 21, 130-133. Bozkuş, M. (2017). Güzel Sanatlar Liseleri Batı Müziği Koro Derslerinde Koro Tınısı Elde Etmede Kullanılan Yöntemlerin Değerlendirilmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Afyon Kocatepe Üniversitesi, Afyonkarahisar. Çevik, S. (2015). Koro Eğitimi ve Yönetimi, (2. Baskı). Ankara: Müzik Eğitimi Yayınları. Değer, A.Ç. (2012). Çocuk Korolarının Eğitiminde Bir Yaklaşım Olarak Eğitsel Oyun Kullanımının Öğrencilerin Müziksel Erişi Düzeylerine Etkisi. (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi, Ankara. Demirtaş, S. (2011). İlköğretim 7. Sınıf Müzik Dersinde Şarkıların Piyano Eşlikli Öğretilmesinin Öğrenci Kazanımlarına Etkileri. (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi, Denizli. Egüz, S. (1981). Koro Eğitimi ve Yönetimi, Ankara: Doğuş Matbaacılık. Egüz, S. (1999). Toplu Ses Eğitimi I (Temel Konular), Ankara: Doğuş Matbaacılık. Kardeş, B. (2013). Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Programlarında Kazandırılan Eşlik Yapabilme Becerisinin Program Hedeflerine Ulaşma Durumu. (Yüksek Lisans Tezi). Pamukkale Üniversitesi, Denizli. Karasar, N. (2016). Bilimsel Araştırma Yöntemi: Kavramlar-İlkeler-Teknikler, (30. Baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık. Say, A. (2009). Müziğin Kitabı, (4.Baskı). Ankara: Müzik Ansiklopedisi Yayınları. Zuckmayer, E., Cangal, N. ve Atalay A. (1977). Müzik Teorisi (Armoni ve Kontrapunt), Ankara: Yaygın Yükseköğretim Kurumu Yayınları.