The aim of this study is to analyse the high schoolstudents’ attitudes towards sport who are accommodating in the orphanage.In order to obtain data about the attitudes towardssport in the study, the scale called “attitude towards sport”, which wasdeveloped by Şentürk(2014), was applied to 94 male and 62 female, in total 156students. In the analysis of the obtained data, frequency test was conducted inthe SPSS programme; t-test and one-way analysis of variance (Anova) were usedin independent groups, and Tukey test was carried out so as to find out fromwhich group the difference stems.In the comparison of the attitudes towards sport ofthe attendants in terms of participating in the school teams; significantdifferences were encountered for the benefit of the students participating inthe school teams in the sub-dimension of interest in sports (p=,037) while anysignificant differences were not found in the sub-dimensions of living sportive(p=,106) and sporting actively (p=,083). In the comparison of sportiveattitudes of the attendants in terms of whether their parents are alive or not,significant differences were encountered for the benefit of the students whoseparents are alive in the sub-dimensions of interest in sports (p=,033), livingsportive (p=,022) and sporting actively (p=,0,27). According to this result, itcan be seen that the students whoseparents are alive have higher scores of attitude towards sport than thestudents whose parents are not alive.
Bu araştırmanın amacı; Yetiştirme yurtlarında kalanlise düzeyinde öğrencilerin spora yönelik tutumlarının incelenmesidir.Araştırmamızın evrenini; Erzurum Aile ve SosyalPolitikalar İl Müdürlüğüne bağlı yetiştirme yurtlarında kalan lise düzeyindekiöğrenciler oluşturmaktadır. Araştırmada spora yönelik tutumlar hakkında verilerelde etmek için; Şentürk (2014) tarafından geliştirilmiş, ‘’spora yöneliktutum’’ adlı ölçek 94’ü erkek 62’si kadın olmak üzere toplamda 156 öğrenciyeuygulanmıştır. Elde edilen verilerin değerlendirilmesinde SPSS programındafrekans, bağımsız gruplarda t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA),farklılığın hangi gruptan kaynaklandığını bulmak için de Tukey HSD testiyapılmıştır. Katılımcıların okul takımlarında görev alma arası spora yöneliktutumlarının karşılaştırılmasında; sporla yaşama (p=,106) ve aktif spor yapma(p=,083) alt boyutlarında anlamlı farklılıklara rastlanmazken; spora ilgi duyma(p=,037) alt boyutunda okul takımlarında görev alan öğrenciler lehine anlamlıfarklılıklara rastlanmıştır. Katılımcılarınhem anne hem de babalarının yaşıyor olma değişkeninde spora yönelik tutumlarınınkarşılaştırılmasında; spora ilgi duyma (p=,033), sporla yaşama (p=,022) veaktif spor yapma (p=,027) alt boyutlarında anne-babası hayatta olan öğrencilerlehine anlamlı farklılıklara rastlanmıştır. Bu sonuca göre; anne-babası hayatta olan öğrencilerin, anne-babasıhayatta olmayan öğrencilere oranla spora yönelik tutum puanlarının daha yüksekolduğu görülmektedir.