ÖZETBu çalışmada dr amanın bir öğretim tekniği olarak yabancı dil öğretimindekullanılmasının değerlendirilmesi yapılmıştır. Yabancı dil öğretimdeki temel ilkelerve dramanın amaçlarmdaki örtuşmeler betimlenmiştir. Bu amaçla, dramanınkapsamı, süreci ve kavramları hakkında bilgi verilmiş, dil ile dramanın eğitbilimselaçıdan bağlantıları sergilenmeye çalışılmıştır. Dramanın kendine güven, sosyalbeceri ve etkinlikleri edindirme, güven duygusunu kazandırma ve geliştirme,sosyalleşme, etkinleşme gibi yararları yanında eğitbilimsel açıdan da iletişim ve dilbecerilerinin kazammtnda ve geliştirilmesinde önemli bir etken olduğubilinmektedir. Bu edinimler göz önüne alındığında, drama tekniğinin yabancı dilöğretim uygulamalarında kullanılması gerekli hatta zorunludur.Anahtar sözcükler: drama, yabancı dil, drama tekniği.ABSTRACTIn this study, the evaluation of drama as a teaching technique in foreignlanguage teaching has been made. The overlaps between the objectives of drama andthe basic principles in foreign language teaching have been described. Therefore,some information about the scope, process and concepts of drama has beeD givenand the relation between language and drama has been demonstrated frompedagogical perspective. It is long known that drama plays an essential role in theacquisition and development of communication and language skills. Moreover, ithelps to obtain self-confidence, social skills and activities, to socialize and tobecome active. When all these are taken into account, it is a necessity, even a must,to use drama technique in foreign language teaching.Key words: Drama, foreign language, drama technique.