Öz
Bu araştırmada Eğitim Fakültesi öğrencilerinin öğretmenlik meslek bilgisi (ÖMB) derslerine yönelik görüşleri tespit edilmiştir. Araştırma Uludağ ve Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi öğrencileri üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin öğretmenlik mesleğine ve ÖMB derslerine giren öğretim elemanlarına olumlu baktıkları, ÖMB derslerinin gerekliliğinin farkında oldukları, buna karşılık ÖMB derslerine yönelik düşüncelerinin çok olumlu olmadığı ortaya çıkmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar ilgili literatüre dayalı olarak yorumlanmıştır
Anahtar Kelimeler
Öğretmen eğitimi öğretmenlik meslek bilgisi dersleri eğitim fakültesi
Öz
The students‟ opinions about educational courses in two
education faculties were determined in this study. This research
was conducted with the students at the Uludağ and Gazi
universities. According to results of this study, students have
positive opinions about the teaching profession and the instructors
teaching these courses and they are aware of the importance of
these courses. On the other hand, they have comparatively low
level positive opinions about the educational courses. The
interpretation of the results was done according to the related
literature.
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
| Diğer ID | JA57JT64MB |
|---|---|
| Bölüm | Araştırma Makalesi |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 1 Mayıs 2009 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2009 Cilt: 42 Sayı: 1 |
Cited By
Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çoklu Zeka Alanları ve Yaratıcılık Düzeyleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.19171/uefad.1193281
The content of the Journal of Faculty of Educational Sciences is licensed under Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License