Araştırma Makalesi
Yıl 1991,
Cilt: 24 Sayı: 2, 511 - 518, 08.08.2019
Öz
Makalenin amacı, Durkheim’m eğitim kuramını irdeleyip tartışmaktır. Çalışma dört bölümden oluşmaktadır. Giriş niteliği taşıyan birinci bölümde, Durklıeim’m işlevsel eğitim anlayışı verilmektedir. İkinci bölümde, toplum ve eğitim arasındaki ilişki İncelenmekte, üçüncü bölümde ise, ahlâk’ın eğitimle olan bağlantısı açıklanmakta ve son olarak, dördüncü bölümde, Durkheim’m eğitim kuramıyla ilgili bazı eleştiri ve tartışmalar yapılmaktadır.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Blackledge, David and Hunt, Darry. (1985), Sociological Interpretations of Education; New York: Routledge and Keagan pub.
- Durkheim, Emile (1961), Moral Education: A Study in the Theory arid Application of the Sociology of Education; London: Free Press of Glence, Inc.
Toplam 2 adet kaynakça vardır.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Alan Eğitimleri |
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 8 Ağustos 2019 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1991 Cilt: 24 Sayı: 2 |
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi (AÜEBFD), Ankara Üniversitesi Yayınevi'nin kurumsal dergisidir.
AUEBFD'nin tüm İçerikleri Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kuralları çerçevesinde lisanslanmaktadır.
AUEBFD CC BY-NC-ND 4.0
lisansını kullanmaktadır.