Araştırma Makalesi
BibTex RIS Kaynak Göster

DEMOKRASİ, EĞİTİM VE TÜRKİYE

Yıl 1990, Cilt: 23 Sayı: 2, 583 - 597, 16.08.2019
https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000771

Öz

‘Demokrasi’ terimi kolayca tanımlanabilecek bir terim değildir. Tanımlama girişimi bir ölçüde tanımlayanın inançlarını yansıtacaktır. ‘Demokrasi’, tıpkı ‘aşk’ gibi yalnızca yaşanabilen ve ancak böylece anlaşılabilen bir terimdir. Genelde halkın kendi kendini yönetmesi olarak tanımlanan ‘demokrasi’, bugünün geniş ulus devletleri için çok az bir anlam taşımaktadır, ve oldukça belirsizdir. Bu devletlerde böylesi bir yönetim kaçınılmaz olarak temsilî olacaktır ve olmaktadır. Eski Yu-nan’da bile halkın kendi kendini yönetmesi tam anlamıyla söz konusu değildi; fakat mümkündü çünkü site devletleri çok küçüktü ve kadınlar, köleler yurttaş olarak tanınmıyorlardı.

Kaynakça

  • Akyüz, Yalıya. Türk Eğitim Tarihi, A.Ü. Eğitim Bl. Fak. Yayını, Ankara 1985.
  • Berke, Niyazi. “Historical Background of Turkish Secularism”, Richard N. Frye, ed., Islam and the West, p. 41-68, 1957.
Toplam 2 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil Türkçe
Konular Alan Eğitimleri
Bölüm Makaleler
Yazarlar

Sabri Büyükdüvenci Bu kişi benim

Yayımlanma Tarihi 16 Ağustos 2019
Yayımlandığı Sayı Yıl 1990 Cilt: 23 Sayı: 2

Kaynak Göster

APA Büyükdüvenci, S. (2019). DEMOKRASİ, EĞİTİM VE TÜRKİYE. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 23(2), 583-597. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000771
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi (AÜEBFD), Ankara Üniversitesi Yayınevi'nin kurumsal dergisidir. 

Creative Commons License AUEBFD'nin tüm İçerikleri Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kuralları çerçevesinde lisanslanmaktadır.

AUEBFD CC BY-NC-ND 4.0 lisansını kullanmaktadır.