ÜNİVERSİTE BİRİNCİ YIL ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMİN DAVRANIŞSAL AMAÇLARINI GERÇEKLEŞTİRME DURUMLARI

Yıl 1990, Cilt: 23 Sayı: 2, 677 - 685, 16.08.2019

Suat Pektaş

https://doi.org/10.1501/Egifak_0000000794

Öz

Çok kapsamlı bir kavram ifade eden “Eğitim”i tanımlamak ve bu kavramı dar bir iki sözcüğün boyutları arasına hapsetmek, bem yanlış ve aynı zamanda da haksızlıkta'. Zira, kültürle iç içe olan, insan hayatını doğuştan ölüme kadar etkileyen, yaşamın her kesimi için son derece büyük bir önem taşıyan, günümüz dünyasında bava ve su kadar ihtiyaç duyulan eğitimi, belirli, sınırlı ve değişmez tanımların kalıbına sokmak doğru olmayacaktır. Ancak, eğitim süreçlerinin, işlevlerinin, amaçlarının ve ürünlerinin tanımı ve açıklanması her zaman mümkündür.

Anahtar Kelimeler

Eğitim, Üniversite Eğitimi

Kaynakça

• Yarış, Fatma. Eğilim Bilimine Giriş. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınlan, No: 159. Ankara: 1988, s. 13.