Öz
Bu yazının amacı, halk eğitimine katılmanın incelenmesinde niteliksel (kalitatif) araştırma yaklaşımının gizilgücünü (potansiyelini) / irdelemektir. Bu amaçla, önce, katılma konuşunda varolan araştırma yaklaşımları ve bunların içinde barındırdığı güçlükler gözden geçirilmektedir. Daha sonra niceliksel (kantitatif) ve niteliksel yaklaşımlar karşılaştırılmakta; özellikle yorumbilimin (hermeneutics) ve toplumsal fenomenolojinin etkisi altındaki niteliksel çerçevenin belli başlı fikirleri açılmakta; katılmanın bireyin yaşam-dünyasındaki anlamım görmenin önemi Vurgulanarak, halk eğitiminde katılmanın incelenmesi konusunda çıkarılan bazı sonuçlar üzerinde düşünülmektedir.
Anahtar Kelimeler
Kaynakça
- Meziow, J., Darkenwald, G.G. and Knox, A.B., Last Gamble on Education: Dynamics of Adult Basic Education. Washington, D.C.: Adult Education Association, 1975.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Konular | Alan Eğitimleri |
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 22 Ağustos 2019 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 1988 Cilt: 21 Sayı: 1 |
AUEBFD'nin tüm İçerikleri Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License kuralları çerçevesinde lisanslanmaktadır.
AUEBFD CC BY-NC-ND 4.0
lisansını kullanmaktadır.