İşletme Öğrencilerinin Etik Algıları Üzerine Ampirik Bir Çalışma

Yıl 1999, Sayı: 1, 61 - 72, 01.06.1999

Recai Coşkun Osman Karamustafa

Öz

Bu çalışma, işletme öğrencilerinin, verilen bazı rol ve durumlarda nasıl bir etik
tavır sergilediklerini belirleme amacı ile yapılmıştır. Araştırma sonuçları, üçüncü
sınıf hariç, diğer sınıflardaki öğrencilerin işletmede bulundukları konumların etik
yargılarında anlamlı bir fark oluşturmadığını göstermiştir. Çalışmada verilen durumlara
göre sonuçlar değerlendirildiğinde ise, öğrencilerin “yönetici” konumunda
iken, “işçi” konumuna nazaran daha etik tavır sergiledikleri ortaya çıkmıştır. Ayrı-
ca, işletme öğrencilerinin öğrenim düzeyi artsa bile, etik tavırlarında anlamlı bir
artışın olmadığı da görülmüştür.