1960’lar Türkiyesinde İngilizce Öğretimi: Var mı Değişen Bir Şey?

Abstract

1960'lı yıllar, İngiliz Dili Öğretimi alanında dünya çapında muazzam büyüme ve genişlemeye giden yolu açan bir dizi gelişmeye tanık olmuştur. Bu makalenin amacı, küresel eğilimler ve gelişmeler ışığında hem bir faaliyet hem de bir meslek olarak İngiliz Dili Öğretimi’nin Türkiye'deki yerel bir görüntüsünü ortaya koymaktır. İngilizcenin ülkedeki rolüne ve durumuna daha geniş bir bakışla yaklaşan bu çalışma özellikle bu dönemde İngilizce öğretmek ve öğretmeni olmanın ne anlama geldiğini incelemekte ve İngiliz Dili Öğretimi’nin yerel bağlamdaki mevcut durumuna bir dizi bağlantı kurmaktadır. Sonuç olarak, İngiliz Dili Öğretimi ile ilgili sorunların (hizmet öncesi/hizmet içi öğretmen eğitiminde kalite eksikliği, işe alım yöntem ve uygulamalarındaki sorunlar, fiziksel koşullar ve altyapı problemleri, öğretmenlerin dil yeterliliği, öğretim materyallerini geliştirme/uyarlamada yetersizlikler, öğretim uygulamaları açısından tutarsızlıklar ve sürdürülebilir mentorluk ve değerlendirme uygulamalarının eksikliği gibi) 1960’lı yıllardan bu yana büyük ölçüde sabit kaldığı iddia edilmektedir.

Keywords

• İngilizce
• dil öğretimi
• öğretmen eğitimi
• 1960lar
• Türkiye

English Language Teaching in Turkey in the 1960s: Plus ça change…?

Abstract

The 1960s have witnessed a series of developments that paved the way to the tremendous growth and expansion in English Language Teaching (ELT) around the world. The purpose of this article is to portray a local snapshot of ELT in Turkey, both as an activity and a profession, in light of the global trends and developments. More specifically, the article opens with a broader look at the role and status of English in the country during this period. It is followed by examining what it meant to teach and be a teacher of English at the time. The discussion ends with establishing a set of connections to the current state of ELT in the local context. Finally, it is argued that the specific problems of ELT (e.g., lack of quality in pre-/in-service teacher education, recruitment methods and practices, physical conditions and infrastructure, teachers’ language proficiency, insufficient competency in developing/adapting instructional materials, inconsistency in terms of instructional practices, and lack of sustainable mentoring and appraisal practices) remain somewhat stable since the 1960s.

Keywords

• English
• language teaching
• language teacher education
• 1960s
• Turkey

Thanks

This festschrift article is a humble tribute to Dr. Joshua M. Bear, my Newtonian Giant, who is more widely known as “Joshua Hoca,” for his immense contributions to and long-lasting impact on me (both as an individual and as a scholar) and in the fields of ELT and applied linguistics. His teaching, research, and mentorship, spanning over more than five decades, have uncharted new directions and transformed the lives and everyday practices of thousands of individuals near and far. Therefore, his intellectual legacy and personal virtues continue to live on in the thoughts, words, and deeds of those of us who have seen further by standing on his shoulders. To better understand him and his personal/professional journey as a scholar, I decided to offer readers and the wider ELT community a snapshot of Turkey’s English language teaching and teacher education landscape in the 1960s—a time when he began his career in Turkey.

References

1. Ahmad, Feroz. Turkish Experiment in Democracy. Van Haren Publishing, 1977.
2. Bayraktaroğlu, Sinan. “Cumhuriyet’in 100. Yılına 8 Kala Üniversitelerde Yabancı Dilde ve Türkçe Eğitimde Yaşanan Sorunlar.” Kebikeç, vol. 39, 2015, pp. 117-160.
3. Bear, Joshua M. “Historical Factors Influencing Attitudes Toward Foreign Language Learning in Turkey.” Journal of Human Sciences of Middle East Technical University, vol. 1, 1985, pp. 27-36.
4. Bear, Joshua M. “Re: The Initial Stages of Your Journey in Turkey.” Received by Ali Fuad Selvi, 2 May 2021. Personal communication.
5. British Council and TEPAV. Turkey National Needs Assessment of State School English Language Teaching. Mattek, 2013.
6. ---. The State of English in Higher Education in Turkey: A Baseline Study. British Council, 2015.
7. Burns, Anne and Jack C. Richards. “Introduction: Second Language Teacher Education.” The Cambridge Guide to Second Language Teacher Education, edited by Anne Burns and Jack C. Richards. Cambridge University Press, 2009, pp. 1-8.
8. Çakır, Abdulvahit. “Türkiye’de YÖK Öncesi ve Sonrası Yabancı Dil Eğitimi.” Journal of Language Research, vol. 1., no. 1, 2017, pp. 1-18.

9. Coşkun Demirpolat, Başak. “Türkiye'nin Yabancı Dil Öğretimiyle İmtihanı: Türkiye'nin Yabancı Dil Öğretimiyle İmtihanı: Sorunlar ve Çözüm Önerileri.” SETA Analiz, 131, 2015.
10. Demircan, Ömer. Dünden Bugüne Türkiye'de Yabancı Dil, Remzi, 1988.
11. Demirel, Özcan. Yabancı Dil Öğretimi. Pegem Akademi, 2016.
12. Dikmen, Orhan. Özel Yüksek Okullar Meselesi. Cahit Matbaası, 1971.
13. Dinler, Mesut. “A Political Framework for Understanding Heritage Dynamics inTurkey (1950-1980).” Urban History, 2021, pp. 1-19. doi:10.1017/S096392682100016X
14. Doğançay-Aktuna, Seran. “The Spread of English in Turkey and its Current Sociolinguistic Profile.” Journal of Multilingual and Multicultural Development, vol. 19, no. 1, 1998, pp. 24-39., doi:10.1080/01434639808666340.
15. English First. EF English Proficiency Index, 2020. https://www.ef.com/assetscdn/ WIBIwq6RdJvcD9bc8RMd/legacy/__/~/media/centralefcom/epi/downloads/f ull-reports/v10/ef-epi-2020-english.pdf
16. Erdem, Murat, and Kenneth W. Rose. “American Philanthropy in Republican Turkey: the Rockefeller and Ford Foundations.” Milletlerarası, 2000, pp. 001–27. doi:10.1501/intrel_0000000022.
17. Güçlü, Mustafa, and Ahmet Şahan. “An Evaluation of English Language Teacher Training in The Republic Period in Turkey from the Viewpoint of Historical Development.” OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, vol. 9, no. 16, 2018, pp. 1883-902. doi:10.26466/opus.474395.
18. Güneş, Bilal. 1945-1980 Arası Türkiye’de İngilizce Eğitimi. 2009. Süleyman Demirel Üniversitesi, Master’s Thesis.
19. Howatt, Anthony P. R., and Widdowson, Henry G. A History of English Language Teaching. 2nd ed., Oxford University Press, 2004.
20. Howatt, A. P. R., and Richard Smith. “The History of Teaching English as a Foreign Language, from a British and European Perspective.” Language & History, vol. 57, no. 1, 2014, pp. 75–95. doi:10.1179/1759753614z.00000000028.
21. Kalafat, Oğuz. Türkiye’de Özel Okullar Tarihi. Ankara, Akademisyen Kitabevi, 2021.
22. Kaya, Metin. “MEB Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü’nün Hizmet İçi Eğitim Faaliyetleri: Katılımcılar, Eğitim Durumları, Eğitim Konuları.” Trakya Eğitim Dergisi, 2020, pp. 205–15. doi:10.24315/tred.562063.
23. Kavaklı, Nurdan. Materials Development and Design Policies in English Language Teaching by Turkish MONE, 1923-2015. Elixir International Journal, vol. 81, 2015, pp. 31414-31419.
24. Kaynar, Mete Kaan. Türkiye’nin 1960’lı Yılları. İletişim Yayıncılık, 2017.
25. Landau, Jacob. Radical Politics in Modern Turkey (Routledge Library Editions: Turkey). 1st ed., Routledge, 2017.
26. Marım, Yüksel, and Rıza Sam. “1950–1960 Arası Amerikalı Uzman Raporları Bağlamında Türk Eğitim Sistemine Çizilen Yol Haritası.” Kaygı. Uludağ Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Felsefe Dergisi, 2018. doi:10.20981/kaygi.411677.
27. METU. “The Foundation Years.” Middle East Technical University School of Foreign Languages, http://ydyom.metu.edu.tr/en/foundation-years. Accessed 28 May 2021.
28. McLelland, Nicola, and Richard Smith. The History of Language Learning and Teaching II: 19th-20th Century Europe. Legenda, 2018.
29. MoNE. Tebliğler Dergisi. 1960, http://tebligler.meb.gov.tr/index.php/tuemsayilar/ finish/23-1959/5024-1959-sayi-1038-1089-1959-22571
30. MoNE. Tebliğler Dergisi, 1969 http://tebligler.meb.gov.tr/index.php/tuemsayilar/ finish/24-1960/5025-1960-sayi-1090-1133-1960-22572
31. Nergis, Ayşegül. “Foreign Language Teacher Education in Turkey: A Historical Overview.” Procedia - Social and Behavioral Sciences, vol. 15, 2011, pp. 181-85. doi:10.1016/j.sbspro.2011.03.070.
32. Okçabol, Rıfat. Türkiye Eğitim Sistemi. Ütopya Yayınevi, 2005.
33. Okumuş Ceylan, N. A Brief History of English Language Teaching in Turkey. Pegem Akademi, 2014.
34. ÖSYM. 2020 Kamu Personel Seçme Sınavı Lisans Oturumlara Göre Aday Sayıları. 2020a, https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2020/KPSS/LISANS/sayisalbilgiler 22102020.pdf
35. ÖSYM. 2020 Yükseköğretim Kurumları Sınavı Sayısal Veriler. 2020b, https://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2020/YKS/yks_sayisal_27072020. pdf
36. Pekesen, Berna. Turkey in Turmoil: Social Change and Political Radicalization During the 1960s. De Gruyter Oldenbourg, 2020, doi: 10.1515/9783110654509.
37. Sebüktekin, Hikmet. Yüksek öğretim Kurumlanmızda Yabancı Dil İzlenceleri. Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, 1981.
38. Selvi, Ali Fuad. “World Englishes in the Turkish Sociolinguistic Context.” World Englishes, vol. 30, no. 2, 2011, pp. 182–99. doi:10.1111/j.1467- 971x.2011.01705.x.
39. Şimşek, Hüseyin. (2014). “Osmanlı Devletinde Özel Okullar ve İlk Türk Özel Okulunun Tarihçesine Dair Yeni Bilgiler” Bilig, vol. 68, pp. 209-30.
40. Smith, Richard. Teaching English as a Foreign Language, 1936–1961: Foundations of ELT. 1st ed., Routledge, 2005.
41. Shulman, Lee. “Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform.” Harvard Educational Review, vol. 57, no. 1, 1986, pp. 1-21.
42. Somel, Selçuk Akşin (2001). The Modernization of Public Education in the Ottoman Empire (1839-1908): Islamization, Autocracy, and Discipline. Leiden, Brill, 2001. State Institute of Statistics. Milli Eğitim İstatistikleri Orta Öğretim 1965-67. Ankara, 1968.
43. TBMM. Tutanak Dergisi, 1954, https://www.tbmm.gov.tr/tutanaklar/TUTANAK/ TBMM/d10/c004/tbmm10004025.pdf
44. Tezgiden Cakcak, Yasemin. Moving beyond Technicism in English-Language Teacher Education: A Case Study from Turkey. Lexington Books, 2019.
45. Thornbury, Scott. “W is for women in ELT.” An A-Z of ELT, 30 Jul. 2017, https://scottthornbury.wordpress.com/2017/07/30/w-is-for-women-in-elt/.
46. Uygun, Selçuk. “Türkiye’de Dünden Bugüne Özel Okullara Bir Bakiş (Gelişim Ve Etkileri).” Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2003, pp. 001–14. doi:10.1501/egifak_0000000083.
47. Yılmazlar, Hakan. Türkiye’de Özel Okullarin Gelişimi (1923–1950). 2007. İstanbul University, Master’s Thesis.
48. Zürcher, Erik-Jan. Turkey: A Modern History. Tauris, 2017.