4-6 Yaş Çocukların Dijital Oyun Bağımlılıklarında Kardeş Etkisi: Nomofobi, Akıllı Telefon Kullanma, Dijital Oyun Oynama
Abstract
Keywords
References
- Aguilera-Manrique, G., Márquez-Hernández, V. V., Alcaraz-Córdoba, T., Granados-Gámez, G., Gutiérrez-Puertas, V., & Gutiérrez-Puertas, L. (2018). The relationship between nomophobia and the distraction associated with smartphone use among nursing students in their clinical practicum. PloS one, 13(8), e0202953.https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202953
- Anderson, D. R., & Hanson, K. G. (2013). What researchers have learned about toddlers and television. Zero to Three, 33(4): 4–10.
- Anshari, M., Alas, Y., & Sulaiman, E. (2019). Smartphone addictions and nomophobia among youth. Vulnerable Children and Youth Studies, 14(3), 242-247. https://doi.org/10.1080/17450128.2019.1614709
- Archer, K. (2017). Infants, Toddlers and Mobile Technology: Examining Parental Choices and the Impact of Early Technology Introduction on Cognitive and Motor Development. PhD. Wilfrid Laurel University. Erişim Linki: https://scholars.wlu.ca/cgi/viewcontent.cgi?article=3031&context=etd
- Arpaci, I. (2019). Culture and nomophobia: The role of vertical versus horizontal collectivism in predicting nomophobia. Information Development, 35(1), 96-106. https://doi.org/10.1177/0266666917730119
- Aydoğdu, F. (2018). Dijital oyun oynayan çocukların dijital oyun bağımlılıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi. Ulakbilge Sosyal Bilimler Dergisi, 6(31), 1-18. 10.7816/ulakbilge-06-31-01
- Bae, S. M. (2017). The relationship between the type of smartphone use and smartphone dependence of Korean adolescents: National survey study. Children and Youth Services Review, 81, 207-211. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2017.08.012
- Behnamnia, N., Kamsin, A., Ismail, M. A. B., & Hayati, A. (2020). The effective components of creativity in digital game-based learning among young children: A case study. Children and Youth Services Review, 116, 105227. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2020.105227
Details
Primary Language
Turkish
Subjects
Other Fields of Education
Journal Section
Research Article
Authors
Fatih Aydoğdu
*
0000-0001-5123-0824
Türkiye
Publication Date
June 27, 2021
Submission Date
May 11, 2021
Acceptance Date
June 7, 2021
Published in Issue
Year 2021 Volume: 4 Number: 7
Cited By
Dijital Oyun Ortamında NFT Kullanımı ve Oyna-Kazan Modelinin Yapısal Analizi
TRT Akademi
https://doi.org/10.37679/trta.1143010Y ve Z Kuşağına Ait Oyuncuların Dijital Oyunlardaki Şans Paketlerine İlişkin (Loot Box) Değerlendirmelerini Tespit Etmeye Yönelik Bir Araştırma: FIFA Ultimate Team Örneği
TRT Akademi
https://doi.org/10.37679/trta.1130560Anne ve Okul Öncesi Öğretmeni Olarak Dijital Oyuna Bakış
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
https://doi.org/10.21733/ibad.1240980Digital Game Addiction and Peer Interaction: The Role of Parents’ Education Levels
Kuramsal Eğitimbilim
https://doi.org/10.30831/akukeg.1520595The Effect of Digital Literacy Program on Digital Addiction Tendency in Infants and Digital Burnout in Parents
Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi
https://doi.org/10.21560/spcd.vi.15934585-6 Yaş Çocukların Dijital Oyun Bağımlılığı Eğilimleri ile Sosyal Problem Çözme Becerileri Arasındaki İlişkinin Çeşitli Değişkenlere Göre İncelenmesi
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
https://doi.org/10.29299/kefad.1512845