Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki

Gülseren Dağlar; Dilek Bilgiç; Seda Kaya

Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki

Abstract

Amaç: Ebelik eğitiminde uygulamalı eğitimlerin çoğu hastanelerde geçtiğinden sağlık çalışanlarının karşılaştıkları şiddete ebelik öğrencileri de maruz kalabilmektedirler. Çalışmada ebelik öğrencilerinin klinik uygulamalarda karşılaştıkları şiddet ve boyun eğici davranışlar arasındaki ilişkinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Kesitsel tanımlayıcı olarak yapılan çalışmanın örneklemini ebelik bölümünde okuyan toplam 122 öğrenci oluşturmuştur. Veriler Kişisel Bilgi Formu ve Boyun Eğici Davranışlar (BED) Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirmesi SPSS (22.0) programında yapılmış, istatistiksel anlamlılık p<0.05 olarak alınmıştır. Bulgular: Öğrencilerin %40,2’si klinikte şiddete tanık olduğunu, %23’ü klinikte şiddete uğradığını ifade etmiştir. Klinik uygulamalarda şiddete tanık olan ve klinikte şiddet gören öğrencilerin BED puan ortalamaları daha yüksek (sırasıyla 34.35±10.16; 33.40±10.33; 34.78±10.81) bulunmasına rağmen istatistiksel değerlendirmede anlamlı farklılık saptanmamıştır (p>0.05). Klinikte şiddete uğradığında şiddete müdahalede bulunmayanların (%32,1) BED puan ortalaması istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksek bulunmuştur (p<0.05). Sonuç: Klinik uygulamalarda şiddete tanık olan ve klinikte şiddete uğrayan öğrencilerin daha çok boyun eğici davranış gösterdiği belirlenmiştir. Öğrenci ebelere uygulanan şiddetin önlenmesi için eğitim kurumları ile uygulama alanları işbirliğinin geliştirilmesi önerilmektedir.

Keywords

References

Referans1 Arslantaş, H., Adana, F., Bağcı, S., Ayva, E. (2012). Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin klinik uygulamalarında karşılaştıkları şiddetin boyun eğici davranışlar ve bazı değişkenlerle ilişkisi. İstanbul Üniversitesi Florence Nightingale Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi, 20(1):53-61.
Referans2 Ateş, D., Kaplan, A., Öztürk, S., Zorlu, Ö., Akburak, M., Çelikel, E ve ark., (2014). Hemşirelik bölümü öğrencilerinde klinik stajda mobbing. Erciyes Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2(1):30-38.
Referans3 Chan, D.S.K. (2002). Association between student learning outcomes from their clinical placement and their perceptions of the social climate of the clinical learning enviroment. International Journal of Nursing Studies, 39(5):517-524.
Referans4 Çöl, Ö.S. (2008). İşyerinde psikolojik şiddet: Hastane çalışanları üzerine bir araştırma. Çalışma ve Toplum, 4:107-134.
Referans5 Ergöl, Ş., Kürtüncü, M. (2013). Hemşirelik öğrencilerinin uygulama alanlarında karşılaştıkları şiddet. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 3(1):65-69.
Referans6 Ferns, T., Meerabeau, L. (2008). Verbal Abuse Experienced by Nursing Students. Journal of Advanced Nursing, 61(4):436-444.
Referans7 Griffin, M. (2004). teaching cognitive rehearsal as a shield for lateral violence: an ıntervention for newly licensed nurses. The Journal of Continuing Education in Nursing, 35(6): 257-263.
Referans8 Keser Özcan, N., Bilgin, H., Tülek, Z., Boyacıoğlu, NE. (2014). Öğrenci hemşirelerin şiddet deneyimleri: Anket çalışması. Psikiyatri Hemşireliği Dergisi-Journal of Psychiatric Nursing, 5(1):49-56.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

Health Care Administration

Journal Section

Research Article

Authors

Gülseren Dağlar ^*
0000-0001-7159-5011
Türkiye

Dilek Bilgiç
0000-0001-9569-8875
Türkiye

Seda Kaya This is me
0000-0003-2369-4589
Türkiye

Publication Date

December 30, 2020

Submission Date

November 18, 2020

Acceptance Date

December 21, 2020

Published in Issue

Year 2020 Volume: 5 Number: 3

IZ

https://izlik.org/JA63NY22TY

Cite

RIS / Bibtex

APA

Dağlar, G., Bilgiç, D., & Kaya, S. (2020). Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki. Instıtute of Health Sciences Journal, 5(3), 187-199. https://izlik.org/JA63NY22TY

AMA

1.Dağlar G, Bilgiç D, Kaya S. Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki. J Cumhuriyet Univ Health Sci Inst. 2020;5(3):187-199. https://izlik.org/JA63NY22TY

Chicago

Dağlar, Gülseren, Dilek Bilgiç, and Seda Kaya. 2020. “Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki”. Instıtute of Health Sciences Journal 5 (3): 187-99. https://izlik.org/JA63NY22TY.

EndNote

Dağlar G, Bilgiç D, Kaya S (December 1, 2020) Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki. Instıtute of Health Sciences Journal 5 3 187–199.

IEEE

[1]G. Dağlar, D. Bilgiç, and S. Kaya, “Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki”, J Cumhuriyet Univ Health Sci Inst, vol. 5, no. 3, pp. 187–199, Dec. 2020, [Online]. Available: https://izlik.org/JA63NY22TY

ISNAD

Dağlar, Gülseren - Bilgiç, Dilek - Kaya, Seda. “Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki”. Instıtute of Health Sciences Journal 5/3 (December 1, 2020): 187-199. https://izlik.org/JA63NY22TY.

JAMA

1.Dağlar G, Bilgiç D, Kaya S. Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki. J Cumhuriyet Univ Health Sci Inst. 2020;5:187–199.

MLA

Dağlar, Gülseren, et al. “Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki”. Instıtute of Health Sciences Journal, vol. 5, no. 3, Dec. 2020, pp. 187-99, https://izlik.org/JA63NY22TY.

Vancouver

1.Gülseren Dağlar, Dilek Bilgiç, Seda Kaya. Ebelik Öğrencilerinin Klinik Uygulamalarda Karşılaştıkları Şiddet Ve Boyun Eğici Davranışlar Arasındaki İlişki. J Cumhuriyet Univ Health Sci Inst [Internet]. 2020 Dec. 1;5(3):187-99. Available from: https://izlik.org/JA63NY22TY