OSMANLI’DAN CUMHURİYET’E TÜRKİYE’DE YÜKSEK DİN EĞİTİMİNİN GELİŞİMİ / مراحل تطور التعليم الديني العالي في تركيا منذ العهد العثماني إلى عهد الجمهورية

Yıl 2019, Cilt: 1 Sayı: 1, 218 - 241, 15.12.2019

Zeki Salih Zengin

Öz

إن المصادر الأساسية للدين الإسلامي قد مدحت العلم وبينت أن السعي لاكتسابه مهمة
كل مسلم موحد. ولا شك أن التعليم الديني العالي هو خطوة تعليمية مهمة من أجل
زيادة الكفاءة والجودة الخاصة بالدراسات التي يتم إجراؤها في مجالات العلوم الدينية،
وكذلك زيادة كفاءة الموظفين القائمين على الخدمات الدينية. وقبل تأسيس مؤسسات
التعليم الرسمي المختلفة ومنذ السنوات الأولى للإسلام تم إجراء دراسات متقدمة
خاصةً في مجال العلوم الدينية وعليه تم القيام بإعداد الكتب الأساسية والجوهرية. ومن
جهة أخرى لم يُهمَل الموروث العلمي والثقافي والصناعي الذي وجده المسلمون في
المناطق التي انتشر فيها الإسلام حيث قام علماء المسلمين بتعلم تلك العلوم وتطويرها
وإعداد أرضية صلبة تقام عليها الحضارة الإسلامية وتزدهر. ولا شك أن القيمة التي
حظي بها الفكر ونالتها المعرفة وكذلك الإحترام الذي حازه العلم لهما الدور المهم في
قيام الحضارة الإسلامية وبروزها. وقد أخذت العلوم الفكرية والعقلية مكانها إلى جانب
العلوم الدينية في المناهج الخاصة بالمدارس التي انتشرت سريعاً في العالم الإسلامي
منذ القرن الحادي عشر. وقد فتح تراجع الدراسات الدينية وتباطئها في القرون اللاحقة
في العالم الإسلامي من جهة والتطور والتقدم في بلاد الغرب من جهة أخرى، باب
التساؤلات حول جودة التعليم في هذه المدارس ومدى كفاءتها. وبعد التجديدات التي
أجريت على قطاع التعليم في فترة التنظيمات في عهد الدولة العثمانية تم تأسيس نظام
جديد كما تم الاستمرار في العمل بنظام التعليم الديني العالي في المدارس آنذاك. أما
في في فترة المشروطية الثانية فقد تم تعديل وإصلاح أنظمة المدارس لتصبح متوافقة مع
الأنظمة المدرسية في الوقت الحالي. ففي تركيا الحالية تم أخذ متطلبات واحتياجات
العصر الحالي بعين الاعتبار إلى جانب الخبرات والتجارب المكتسبة خلال الفترة
التاريخية وذلك عند تشكيل البنية الإدارية والأكاديمية وإعداد المناهج التعليمية في
كليات الشريعة التي تقوم بتطبيق نظام التعليم الديني العالي.

Anahtar Kelimeler

المدارس الدينية, التعليم الديني العالي, التنظيمات العثمانية, كليات الشريعة

OSMANLI’DAN CUMHURİYET’E TÜRKİYE’DE YÜKSEK DİN EĞİTİMİNİN GELİŞİMİ / مراحل تطور التعليم الديني العالي في تركيا منذ العهد العثماني إلى عهد الجمهورية

Öz

Bilgi, İslam’ın temel kaynaklarında övülmüş ve ilim tahsilinin
her Müslümanın görevi olduğu belirtilmiştir. Yüksek din
eğitimi, din ilimleri alanındaki çalışmaların ve din hizmeti veren
görevlilerin niteliğinin arttırılması açısından önemli bir öğretim
aşamasıdır. Örgün eğitim kurumlarının henüz oluşmadığı
İslam’ın ilk yıllarından itibaren özellikle din ilimlerinde ileri
seviyede çalışmalar yapılarak temel eserler hazırlanmıştır. Diğer
taraftan İslam’ın yayıldığı coğrafyada karşılaşılan ilim, kültür ve
sanata dair birikim de göz ardı edilmeyerek müslüman âlimler
tarafından öğrenilerek geliştirilmiş ve İslam medeniyetinin
oluşumuna zemin hazırlanmıştır. İslam medeniyetinin
oluşmasında bilgi ve düşünceye verilen değerin, ilme duyulan
saygının önemli bir payı vardır. XI. Asırdan itibaren İslam
dünyasında hızla yayılan medreselerin programlarında din
ilimleri ile birlikte aklî ilimler de yer almıştır. Sonraki asırlada
İslam dünyasında bir yandan ilmî çalışmaların hızını kaybetmesi
diğer yandan Batı’daki gelişmeler, medreselerin eğitim
kalitesi ve yeterliliğinin sorgulanmasına yol açmıştır. Osmanlı
Devleti’nde Tanzimat döneminde eğitim alanında yapılan
reform sonunda yeni bir eğitim sistemi kurulmuş, yüksek din
eğitimi medreselerde yapılmaya devam etmiştir. II. Meşrutiyet
döneminde ıslah edilen medreseler günümüzdeki okul sistemi
ile uyumlu hale getirilmiştir. Günümüzde Türkiye’de yüksek
din eğitimi yapılan İlahiyat Fakültelerinin idarî ve akademik
yapılanmasında, öğretim programlarının belirlenmesinde tarihi
süreçte elde edilen tecrübelerin yanında günümüz dünyasının

Anahtar Kelimeler

Medrese, Yüksek Din Eğitimi, Tanzimat, İlahiyat Fakültesi

Kaynakça

• آيدن صايلي، مدرارس التعليم العالي في العالم اإلسالمي في القرون الوسطى، ترجمه: رجب دوران، نشريات أنجو كتاب، أنقرة .2011
• Aydın Sayılı, Ortaçağ İslam Dünyasında Yüksek Öğretim Medrese, Çev. Recep Duran, Öncü Kitap Yay., Ankara 2011.
• فخري أونان، كلية الفاتح منذ إنشائها إلى اليوم، نشريات مؤسسة التاريخ التركي، أنقرة.2003
• Fahri Unan, Kuruluşundan Günümüze Fatih Külliyesi, TTK Yay., Ankara 2003.
• حميد أر، األساتذة والكتاب في مجلة كلية الشريعة التابعة لدار الفنون في إسطنبول، إسطنبول .1993
• Hamit Er, İstanbul Darülfünûnu İlahiyat Fakültesi Mecmuası Hoca ve Yazarları, İstanbul 1993.
• رسالة الكواكب السبعة، نصوحي أونال قارا آرسالن، نشريات مؤسسة التاريخ التركي،.2015 أنقرة
• Kevakib-i Seb’a Risalesi, Terc. Nasuhi Ünal Karaarslan, Türk Tarih Kurumu Yay., Ankara 2015.
• جــورج مقدسي، التعليم العالي في العصور الوسطى، ترجمه: علي هاكان جاووش أوغلو/ حسن تونجاي باش أوغلو، نشريات قالناك، إسطنبول .2004
• George Makdisi, Ortaçağ’da Yüksek Öğretim, Çev. Ali Hakan Çavuşoğlu/ Hasan Tuncay Başoğlu, Gelenek Yay., İstanbul 2004.
• شاكير غوزوتوك، العلم في العصر الذهبي لإلسالم، نشريات نسل، إسطنبول .2012
• Şakir Gözütok, İslam’ın Altın Çağında İlim, Nesil Yay., İstanbul 2012.
• "Yüksek İslam Enstitüsü Yönetmeliği", Resmi Gazete, 19 Ocak 1972, No: 14077, s. 5-15.
• زكي صالح زنكين، المدارس والتعليم الديني في فترة المشروطية الثانية، نشريات أكتشاغ، أنقرة، .2002
• مراحل تطور التعليم الديني العالي في تركيا منذ العهد العثماني إلى عهد الجمهورية 293
• Zeki Salih Zengin, II. Meşrutiyet’te Medreseler ve Din Eğitimi, Akçağ Yay., Ankara, 2002.
• زكي صالح زنقين، التعليم الديني العالي في تركيا من المدرسة إلى دار الفنون، نشريات تشامليجا، إسطنبول 2011، ص. .129
• Zeki Salih Zengin, Medreseden Darülfünuna Türkiye’de Yüksek Din Eğitimi, Çamlıca Yay., İstanbul 2011, s. 129.