productivity, which are critical to development and economic growth. However, in many countries today, a significant portion of young people are not actively involved in education or employment for various reasons. This situation brings about serious socio-economic problems at both individual and societal levels. In particular, unemployment, poverty, concerns about the future and social exclusion are among the main problems faced by this group. In this context, the main purpose of this study is to analyze the young population that is neither in education nor in employment (NEET) in terms of socio-economic dimensions and to evaluate it comprehensively from the perspective of economic growth. In addition, the study aims to examine the rates of young people who are neither in education nor in employment in OECD countries in comparison with Turkey and to contribute to the literature on this subject. The results show that the NEET rate among OECD countries is high, particularly in Colombia and Turkey.
Bir ülkenin kalkınması, ekonomik büyümesi ve toplumsal refahının artırılması sürecinde genç nüfus son derece önemli bir rol oynamaktadır. Gençler, yenilikçilik ve üretkenlik gibi kalkınma ve ekonomik büyüme açısından kritik öneme sahip unsurları barındıran, toplumun en dinamik ve potansiyel sahibi kesimini oluşturur. Ancak günümüzde pek çok ülkede çeşitli nedenlerle gençlerin önemli bir bölümü eğitimde ya da istihdamda aktif olarak yer almamaktadır. Bu durum hem bireysel hem de toplumsal düzeyde ciddi sosyo-ekonomik sorunları beraberinde getirmektedir. Özellikle işsizlik, yoksulluk, geleceğe dair kaygılar ve sosyal dışlanma gibi olgular bu grubun karşılaştığı başlıca sorunlar arasında sayılabilmektedir. Bu bağlamda, bu çalışmanın temel amacı ne eğitimde ne istihdamda olan (NEET) genç nüfusu sosyo-ekonomik boyutlarıyla analiz etmek ve ekonomik büyüme perspektifinden kapsamlı bir şekilde değerlendirmektir. Ayrıca çalışma, OECD ülkelerinde ne eğitimde ne istihdamda olan genç nüfus oranlarını Türkiye ile karşılaştırmalı olarak incelemeyi ve bu konuda literatüre katkı sağlamayı hedeflemektedir. Elde edilen sonuçlar, OECD ülkeleri arasında NEET oranının özellikle Kolombiya ve Türkiye’de yüksek seviyelerde olduğunu ortaya koymaktadır.