Arapça Konuşma Öğretiminde Hata Çözümlemesi ve Değerlendirmesi

Yıl 2016, Cilt: 5 Sayı: 15, 107 - 120, 01.12.2016

Cihaner Akçay

Öz

Öz

Bu araştırmanın amacı, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller

Eğitimi Bölümü Arap Dili Eğitimi Anabilim Dalında 2015- 2016 eğitim öğretim

yılının birinci döneminde öğrenim gören 44 üçüncü sınıf, 27 dördüncü sınıf olmak

üzere toplam 71 öğrencinin Arapça sözlü anlatım sınavlarında yapmış oldukları sistematik hataları ortaya çıkarmak, sınıflandırmak, nedenlerini belirlemek ve

karşılaşılan temel sorunları ve bu sorunların çözümünde kullanılacak öğretim

yöntemlerini belirlemektir.

Anahtar Kelimeler: Sözlü anlatım, Arapça, hatalar, sorunlar, çözümleme.

Abstract

Te aim of this study is to identify, categorize, put forth the reasons of the systematic errors and identify teaching methods to solve these problems that are faced

in the Arabic speaking exam by the total 71 students, 44 third year and 27 fourth

year students, in Gazi University, Gazi Faculty of Education, Department of Foreign Language Education, Section of Arabic Language Teaching in the 2015-2016

academic year first term.

Keywords: Verbal lecture, Arabic, mistakes, problems, analysis  

Anahtar Kelimeler

Sözlü anlatım, Arapça, hatalar, sorunlar, çözümleme

Kaynakça

• AKÇAY, Cihaner, (2001). “Arapça Yazılı Anlatım Öğretiminde Hata Çözümlemesi ve Değerlendirmesi”, Ekev Akademi Dergisi, Cilt: 3, Sayı :1, Ankara, Bahar, s.279-291. AKÇAY, Cihaner, (2015). “Arapçada Yaygın Kelime ve Kalıplar”, Üçüncü Baskı, Ankara. AKÇAY, Cihaner, (2001). “Arapçanın Yabancı Dil Olarak Öğretiminde Sınav Hazırlama ve Değerlendirme”, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 21, Sayı:2001-3, Ankara, s.1-18. AKSAN, Doğan, (1990). “Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim”, Dördüncü Baskı, Ankara, Cilt:1. CİĞERCİ, Ali Erdem, (2011). “İngilizcenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Bağ- lamında Hata Çözümlemesi Denemesi”, Akademik Bakış Dergisi, Sayı: 25, Celalabat- Kırgızistan, Temmuz-Ağustos. EL-HULİ̂ , Muhammed ‘Ali, (2000). “Arapça Öğretim Metotları”, (Çev. Cihaner Akçay), Ankara. MUHAMMED, ‘Abdu’l-Hâlik Muhammed,(1996). “İhtibârâtu’l – Luga”, İkinci Baskı, er-Riyâd. TEKİN, Halil, (1996). “Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme”, Dokuzuncu Baskı, Ankara.