Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması

Volume: 5 Number: 2 October 30, 2014
EN TR

Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması

Abstract

Bu araştırmanın amacı; verilerin normal dağılım varsayımına sahip olmadığı durumlarda farklı varyans bileşenleri kestirme yöntemlerini, genellenebilirlik ve karar katsayılarının yanında kullanılması önerilen (Brennan, 2001; Kane, 1999) evren puanı-hata oranı ve hata-tolerans indisleri yardımı ile karşılaştırmaktır. Araştırma; iki değişkelik kaynaklı bir verinin normal dağılım varsayımına sahip olmadığı durumda varyans bileşenlerini belirlemede ANOVA yöntemi ile bootstrap yöntemlerini farklı katsayı ve indisler yardımı karşılaştırmaktadır. Araştırmada bxm desenine uygun ve birey-madde matrisi oluşturacak şekilde tek faktörlü olarak 60 x 5 şeklinde normal dağılıma sahip olmayan iki kategorili puanlanan veri seti üretilmiş, elde edilen veriler 25 replikasyon sonucu nihai halini almıştır. Örnekleme simülasyonu aşamasında ise verilerin simülasyonundan elde edilen veriler,   desenine uygun olarak değişkenlik kaynaklarına göre 1000 kere yeniden örneklenmiştir (bootstrap). Tüm değişkenlik kaynaklarına göre ANOVA ve bootstrap yöntemleri kullanılarak standart hatalar, varyans bileşenleri, mutlak ve bağıl hatalar kestirilmiştir.Araştırma sonuçlarına göre normal dağılım göstermeyen ve iki kategorili puanlanan veriler üzerinde hesaplanan evren puanı-hata değeri en iyi boot-b prosedüründe kestirilirken, hata tolerans değeri en iyi boot-m prosedüründe kestirilmiştir. Bu bakımdan boot-m prosedürünün daha geçerli bilgiler verdiği, boot-b prosedürünün de G Kuramı çalışmalarında evren puanlarını belirlemede daha kesin kestirimler yaptığı sonucuna varılmıştır.

Keywords

References

  1. Brennan, R. L., Kane, M. T. (1977). An Index of Dependability for Mastery Tests. Journal of Educational Measurement, 14, 277-289.
  2. Brennan, R. L., Harris, D. J., Hanson, B. A. (1987). The bootstrap and other procedures for examining the variability of estimated variance components in testing contexts. ACT Research Report Series 87-7. Iowa City, lA: American College Testing Program
  3. Brennan, R. L. (2001). Generalizability Theory. New York: Springer
  4. Brennan, R. L. (2003). Coefficients and Indices in Generalizability Theory. (CASMA Research Report No.1). Iowa City: Center for Advanced Studies in Measurement and Assessment, The University of Iowa.
  5. Brennan R. L. (2007) Unbiased Estimates of Variance Components with Bootstrap Procedures. Educational and Psychological Measurement, 67, 784-803.
  6. Cohen A. S., Kane M. T., Kim S. (2001). The Precision of Simulation Study Results. Applied Psychological Measurement, 25, 136-145.
  7. Crocker, L., Algina, J. (1986). Introduction to Classical and Modem Test Theory. Fort Worth, FL: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers
  8. Cronbach, L. J., Rajarantnam, N., Gieser, G. C. (1963). Theory of Generalizability: A Liberalization of Reliability Theory. British Journal of Statistical Psychology, 16, 137-163.

Details

Primary Language

Turkish

Subjects

-

Journal Section

-

Authors

Selahattin Gelbal This is me

Publication Date

October 30, 2014

Submission Date

October 30, 2014

Acceptance Date

-

Published in Issue

Year 2014 Volume: 5 Number: 2

APA
Özberk, E., & Gelbal, S. (2014). Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, 5(2), 91-103. https://doi.org/10.21031/epod.50257
AMA
1.Özberk E, Gelbal S. Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması. JMEEP. 2014;5(2):91-103. doi:10.21031/epod.50257
Chicago
Özberk, Eren, and Selahattin Gelbal. 2014. “Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması”. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 5 (2): 91-103. https://doi.org/10.21031/epod.50257.
EndNote
Özberk E, Gelbal S (December 1, 2014) Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 5 2 91–103.
IEEE
[1]E. Özberk and S. Gelbal, “Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması”, JMEEP, vol. 5, no. 2, pp. 91–103, Dec. 2014, doi: 10.21031/epod.50257.
ISNAD
Özberk, Eren - Gelbal, Selahattin. “Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması”. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology 5/2 (December 1, 2014): 91-103. https://doi.org/10.21031/epod.50257.
JAMA
1.Özberk E, Gelbal S. Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması. JMEEP. 2014;5:91–103.
MLA
Özberk, Eren, and Selahattin Gelbal. “Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması”. Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology, vol. 5, no. 2, Dec. 2014, pp. 91-103, doi:10.21031/epod.50257.
Vancouver
1.Eren Özberk, Selahattin Gelbal. Genellenebilirlik Kuramı Karar Çalışmalarında Kullanılan Farklı Katsayıların Karşılaştırılması. JMEEP. 2014 Dec. 1;5(2):91-103. doi:10.21031/epod.50257