ubsbid Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler İnceleme Dergisi 2667-8144 Derya SEMİZ ÇELİK 10.55243/ihssr.1308312 Sociology Sosyoloji Türkiye’de Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Eğitimi ve Akranları ile İletişimi https://orcid.org/0009-0007-6326-3050 Koyunoğlu Ömer Öner Milli Eğitim Bakanlığı İstanbul 07 01 2023 7 1 18 23 06 01 2023 06 30 2023 Copyright © 2017, Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler İnceleme Dergisi 2017 Uluslararası Beşeri ve Sosyal Bilimler İnceleme Dergisi

Türkiye’ye göç etmek zorunda kalmış çocukların eğitim öğretime hayatına uyum süreci.

 mülteci göç ilköğretim uyum eğitim nitel araştırma Akman, Y. (2020). Öğretmenlerin Mülteci Öğrencilere Yönelik Tutumları ile Çok kültürlü Eğitim Algıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi . Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 49 , 247-262 . DOI: 10.9779/pauefd.442061 Burak, D. & Amaç, Z. (2021). “MÜLTECİ ÖĞRENCİLER KANADI KIRIK KUŞLAR GİBİDİR”: ÖĞRETMEN ADAYLARININ MÜLTECİ ÖĞRENCİ ALGILARI . Milli Eğitim Dergisi , TÜRKİYE’DE VE DÜNYADA GÖÇMEN EĞİTİMİ , 221-247 . DOI: 10.37669/milliegitim.955233 Çelik, Ç. & İçduygu, A. (2018). Schools and refugee children: The case of Syrians in Turkey. International Migration, 57(2), 253–267 Erden, Ö. (2017). Schooling experience of Syrian child refugees in Turkey (No. 403420). Doctor of Philosophy in the School of Education, Graduate Faculty, Indiana University Harunoğulları, M. (2016). Suriyeli sığınmacı çocuk işçiler ve sorunları: Kilis örneği. Göç Dergisi, 3(1), 29–63. Görmez, V., Kılıç, H. N., Örengül, A. C., Nursoy, M., Mert, E. B., Makhlouta, B., ... Semerci, B. (2017). Evaluation of a school-based, teacher-delivered psychological interventiongroup program for trauma-affected Syrian refugee children in Istanbul, Turkey. Psychiatry and Clinical Psychopharmacology, 27(2), 125-131.doi: https://doi.org/10.1080/24750573.2017.1304748 Gün, M. ve Baldık, Y. (2017). Türkiye’de kamp dışında misafir edilen Suriyeli sığınmacı gençlere yönelik eğitim hizmetleri. Route Educational and Social Science Journal, 4(14), 287–299. Kardeş, S. & Akman, B. (2018). Suriyeli Mültecilerin Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri. Elementary Education Online. 10.17051/ilkonline.2018.466333 Levent, F. & Çayak, S. (2017). Türkiye’deki Suriyeli öğrencilerin eğitimine yönelik okul yöneticilerinin görüşleri. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 14–1(27), 21–46. Şeker, B. D. & Sirkeci, İ. (2015). Challenges for refugee children at school in Eastern Turkey. Economics & Sociology, 8(4), 122–133 Tol, W., A., Komproe, I. H., Jordans, M. J., Vallipuram, A., Sipsma, H., Sivayokan, S., ... de Jong, J. T. (2012). Outcomes and moderators of a preventive school-based mental health intervention for children affected by war in Sri Lanka: A cluster randomized trial. World Psychiatry, 11(2), 114-122.doi:https://doi.org/10.1016/j.wpsyc.2012.05.008 Yılmaz, İ. H. (2023). Türkiye’deki Yabancı Uyruklu Çocukların Eğitimi: Kuramsal Tartışmalar, Uygulamalar ve Politika Önerileri. AYBÜ-GPM Rapor Serisi-17. Ankara: Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Göç Politikaları Uygulama ve Araştırma Merkezi (AYBÜ-GPM). Yılmaz, İ. H. ve Sağıroğlu, A. Z. (2022). Türkiye’deki Suriyeli Öğrencilerin Türkçe ve Ana Dil Becerilerine İlişkin Algıları ve Gündelik Hayattaki Dil Tercihleri. MSGSÜ Sosyal Bilimler Dergisi, 2022;2 (26): 472-494.