USE OF LITERARY TEXTS IN FRENCH LANGUAGE TEACHING

Yıl 2016, Cilt: 4 Sayı: 2, 158 - 166, 30.08.2016

Hasan Atmaca

Öz

The emergence and the development of foreign language learning-teaching have clearly a deep history. From past to present, all the politic, economic, social and cultural events played an important role in the process of foreign language teaching. During this process, several new methods have been emerged and they have been used in foreign languae teaching. The teaching of a foreign language had a different goal in each period of methods. To reach this goal, each method has used different type of documents. One of these documents is the literary text. When observed tehese methods, we see that most of the methods used literary texts in french language teaching. The use of litearay texts in foreign language teaching is a concequence of the new tendencies in the field of language teaching. In this study, we talked about the place of literary texts in the methods of FFL and examined their function and purpose in the methods. Then we tried to analyze the use of literary texts in language class. As a result it is possible to say that the literay text has an important place as a teaching material in foreign language teaching

Anahtar Kelimeler

french foreign language, method, language teaching, literary text

UTILISATION DES TEXTES LITTERAIRES DANS ENSEIGNEMENT DE FLE

Öz

L’apparition et developpement de l’enseignement-l’apprentissage des langues étrangères ont evidement une histoire profonde. De l’apparition à nos jours, tous les evenements politiques, economiques, sociales et culturelles ont joué un role important dans le processus d’enseignement d’une langue etrangere. Pendant ce processus, plesieurs nouvelles methodes sont ete apparues et utilisées dans l’enseignement de la langue étrangère. L’enseignement d’une langue étrangère avait un objectif différent dans chaque période de l’histoire des méthodes. Pour arriver cet objectif, chaque methode s’est adressée à different type de documents. L’un de ces documents est le texte litteraire. Quand on a observé ces methodes, on voit que la plupart des methodes ont donné la place à l’utilisation des textes litteraires dans l’enseignement de FLE. L’utilisation des textes littéraires dans l’enseignement de la langue étrangère est la conséquence des nouvelles orientations dans le domaine de l’enseignement de la langue. Dans cette etude, on a parlé d’abord de la place des textes litteraires dans les methodes de FLE et on a examiné leur fonction et leur but dans ces methodes. Puis on a essayé d’anlyser l’exploitation des textes litteraires dans une classe de langue. Finalement il est possible de dire que le texte littéraire tient un place important comme un outil didactique dans l’enseignement de langue étrangère

Anahtar Kelimeler

français langue etrangere, methode, enseignement de langue, texte litteraire.

Kaynakça

• Puren, C. (2006). ‘‘Domaines de la Didactique de Langues, Cultures Entrées Libres’’, Synergies Pays-Scandinaves, No : 1, pp.-58-71 05 Temmuz 2012 tarihinde http://ressources-cla.univ-fcomte.fr/gerflint/Paysscandinaves1/Paysscandinaves1.html adresinden ulaşıldı. Richard, S. (2006). ‘‘Analyse de Contenu pour la Recherche en Didactique de la Littérature’’, Recherches Qualitatives, Vol 26(1), pp.-181-207. 10 Temmuz 2012 tarihinde http://www.recherchequalitative.qc.ca/revue/edition_reguliere/numero26(1)/srichard_ch.pdf adresinden ulaşıldı. Watt, L-M. (2012).‘‘ L’apprentissage du Français Langue Etrangère Facilite Par la Technologie’’, Universty of Pretoria, Mémoire.