Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin umutsuzluk düzeyleri

Öz

Bu çalışma meslek yüksekokullarında öğrenim gören öğrencilerin umutsuzluk düzeylerini belirlemek ve öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin sosyo-ekonomik değişkenlere göre değişip değişmediğini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmaya Akdeniz Üniversitesi bünyesinde eğitim-öğretime devam eden Kumluca ve Finike Meslek Yüksekokulları’nda öğrenim gören 416 öğrenci dahil edilmiştir. Araştırmada öğrencilerin umutsuzluk düzeylerini belirlemek amacıyla “Beck Umutsuzluk Ölçeği”, öğrencilerin sosyo-ekonomik bilgilerini elde edebilmek amacı ile “Kişisel Bilgi Formu” kullanılmıştır. Elde edilen veriler t-testi ve varyans (ANOVA) analizi ile değerlendirilmiştir. Araştırmanın bulguları, öğrencilerin umutsuzluk düzeylerinin düşük olmasıyla birlikte, bazı öğrencilerin yoğun umutsuzluk yaşadıklarını, cinsiyetlerine, okul başarı durumlarına, arkadaş ilişkilerine ve gelir durumlarına göre umutsuzluk düzeyleri arasında anlamlı farklılıklar olduğunu göstermektedir. Araştırmada öğrencilerin okudukları bölümlerine, sınıflarına, kaldıkları yerlere ve mezun oldukları liseye göre anlamlı farklılıklar olmadığı saptanmıştır. Ayrıca ailelerinin beraberlik durumları, eğitim durumları ve çalışma durumlarına göre de anlamlı farklılıklar olmadığı tespit edilmiştir.

 

Anahtar Kelimeler

• Umutsuzluk,üniversite öğrencileri,meslek yüksekokulu

The hopelessness level of Vocational Schools’ students

Öz

The general purpose of this study is to examine the hopelessness level of Kumluca Vocational School and Finike Vocational School’s students, and the relationship between the socio-demographic variables and the students’ hopelessness levels. 416 currently enrolled students from Kumluca Vocational School and Finike Vocational School  are included to the study.  In this study, “Beck’s Hopelessness Level” is used for to define the hopelessness level of students; and “Personal Information Form” is used for to gather students’ socio-economic data. The obtained data is evaluated by t-test and variance ( ANOVA ) analysis. The findings of our study shows that, in addition to the low hopelessness level of students, some students experience intensive hopelessness based on their sex, success rate on their schools, the relationship with their friends and their incomes. Also the study points out that there are meaningful varieties between them. However, there are no meaningful findings according to students’ major, accommodation and high schools that they were graduated. Likewise, parents’ marital status, level of education and working conditions do not have any meaningful variety.

Anahtar Kelimeler

• Hopelessness,university students,vocational school

Kaynakça

1. KAYNAKÇA
2. Ağır, M. (2007). “Üniversite Öğrencilerinin Bilişsel Çarpıtma Düzeyleri ile Problem Çözme Becerileri ve Umutsuzluk Düzeyleri Arasındaki İlişki”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
3. Beck, A.T., Lesker., D., Trexler, L. (1974). The Hopelessness Scale. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42, pp.861-874.
4. Birol, L. (1997). Hemşirelik Süreci, Hemşirelik Bakımında Sistematik Yaklaşım, Üçüncü baskı, İzmir, Etki Matbaacılık.
5. Büyüköztürk, Ş. (2002). Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı. İkinci Baskı, Pegem, Ankara.
6. Durak, A. (1994). “Beck Umutsuzlık Ölçeği (BUÖ) Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması”, Türk Psikoloji Dergisi, 9(3): ss.1-11.
7. Güler, B.,K. (2005). “İşsizlik ve Yarattığı Psiko-Sosyal Sorunların Öğrenilmiş Çaresizlik Bağlamında İncelenmesi” İktisat Fakültesi Mecmuası, Cilt: 55, Sayı: 1: ss.373-393.
8. Güvenç, B. (2008). Nasıl Bir Eğitim Reformu? Ankara

9. Kashani, J.H., Stoyls, M.S., Dandoy, A.C, Viadya, A.F., Reid, J.C. (1991). “Correlates of Hopelessness in Psychiatrically Hospitalized Children, Comprehensive Psychiatry, 32(4): pp.30- 337.
10. Kılıç, S., Tektaş, N. ve Pala, T. (2014). “Devlet ve Vakıf Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeylerinin Karşılaştırılması ve Umutsuzluk Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, Sayı 2, ss.169-186.
11. Lavender, A., Watkins, E. (2004). “Rumination and Future Thinking in Depression”, British Journal of Clinical Psychology ,43. pp.129–142.
12. Miller and Keane (2003). “Encyclopedia and Dictionary of Medicine, Nursing, and Allied Health”, Seventh Edition. Saunders, an imprint of Elsevier, Inc 6 Jan. 2016
13. O’connor, R. C., Connery, H., Cheyne, W. M. (2000). “Hopelessness: The Role of Depression, Future Directed Thinking and Cognitive Vulnerability”, Psychology, Health and Medicine, 5(2), pp.155-161.
14. Öner, N. (1997). Türkiye`de Kullanılan Psikolojik Testler: Bir Başvuru Kaynağı, Boğaziçi Üniversitesi Yayınları, 3. Basım, İstanbul.
15. Seber, G. (1991). “Beck Umutsuzluk Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirliliği Üzerine Bir Çalışma”, Yayınlanmamış Doçentlik Tezi, Anadolu Üniversitesi Tıp Fakultesi Psikiyatri Bölümü Eskişehir.
16. Seber, G., Dilbaz, N., Kaptanoğlu, C., Tekin, D. (1993). “Umutsuzluk Ölçeği: Geçerlilik ve Güvenirliği”, Kriz Dergisi, 1(3), ss. 139-142.
17. Sungur, M. (1994). “Kognitif Görüş Bağlamında Depresyon ve Antisipasyon”, Psikiyatri, Psikoloji ve Psikofarmakoloji Dergisi, Aralık: ss.15-23.
18. Şahin, A. (2002). “İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi İlahiyat Dergisi, 13: ss.143-157.
19. Şahin, C.(2009) “Eğitim Fakültesinde Öğrenim Gören Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeyleri”, Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı 27, ss.271 -286.
20. Tanç, S. (1999). Benlik Değeri, Umutsuzluk ve Kariyer Beklentileri, Yayınlanmamış Yükseklisans Tezi, Marmara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
21. Uzbaş, A. (1998). Çocukların Çaresizlik Davranışlarının Depresyon Düzeylerine Etkisi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, D.E.Ü.Eğitim Bilimleri Enstitüsü. İzmir.
22. Üngüren, E. ve Ehtiyar, R. (2009). “Türk ve Alman Öğrencilerin Umutsuzluk Düzeylerinin Karşılaştırılması Ve Umutsuzluk Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi: Turizm Eğitimi Alan Öğrenciler Üzerinde Bir Araştırma”. Journal of Yasar University, 4(14), ss.2093-2127.
23. Yalçın, S. ve Açıkgöz, İ. (2014).”Sağlık Bilimleri Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeylerinin Karşılaştırılması”, Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Cilt 11, Sayı. 26, s.259-270.
24. Yerlikaya, İ. (2006). “Bilişisel-Davranışçı Yaklaşıma ve Hobi Terapiye Dayalı Umut Eğitimi Programlarının İlköğretim Öğrencilerinin Umutsuzluk Düzeyine Etkisi”, Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.