Öz
olduğunu söyleyen Osman Eğri; "Bu bizi umutlandırdı. Ayrıca pedagojik formasyon derslerinin ilahiyat müfredatına dağıtılmış, serpiştirilmiş uyı gulaması tekrar acaba gündeme gelir mi diye bir beklenti içerisine girdik. İlahiyat Fakültelerimizden mezun olan öğrencilerimizin genel olarak göı revlerinde çok daha başarılı olduklarını gördük" dedi. Eğri şöyle devam etti: "Türkiye'de problemin asıl sebebi; aile kurumunun tahrip olması neticesinde insanların yetiştirme yurduna veya huzurevine düşmesi, yani yaşlılara yönelik din hizmeti geliştirmek zorunda kalışımız. Acaba sonuç olan bu problemi geriye dönük bakarak sebebi ortadan kaldırmaya yöneı lik, aile kurumunu canlandırmaya yönelik, sorunları engelleyici tedbirler alabilir miyiz, aile kurumunu ayakta tutabilecek din eğitimi müfredatında hangi değerlere önem vermeliyiz, burada alacağımız değerleri müfredata nasıl uygulayabiliriz; bunların çalışmalarını yapacak ve ortak bir karar almaya çalışacağız."
Anahtar Kelimeler
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Toplantı, Sempozyum, Çalıştay |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 5 Eylül 2012 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2012 Sayı: 26 |